کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل
موضوعات: بدون موضوع لینک ثابت
موضوعات: بدون موضوع لینک ثابت


فروردین 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31          


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو


 



جلسات

 

 

محتوا

 

 

روش

 

 

 

 

1

 

 

آشنايي
تشريح اهداف

 

 

ابتدا هدف از حضور در اين کلاس براي آزمودنيها شرح داده شد، اهداف اصلي از هر جلسه به آنها بيان شد و تعريف جامعي از القاي خلق مثبت ارائه گرديد.

 

 

 

 

2، 3، 4 و 5

 

 

تمرين تکرار جملات مثبت

 

 

10 تصوير به مدت 3 دقيقه به آزمودنيها نشان داده شد که روي هر تصوير جمله مثبتي نوشته شده بود که از آزمودنيها خواسته شد تا جملات مثبت را يادداشت کرده و در طول 3 دقيقه به معناي آن جملات مثبت فکر کنند و ترجيحأ آنها را به همراه داشته و با خود تکرار نمايند و تا آغاز جلسه بعد جملات مثبت ارائه شده را حفظ نمايند و در زمان ياس و نااميدي آنها را با خود زمزمه نمايند.

 

 

 

 

6

 

 

جمعبنديجلسات گذشته
نتيجهگيري از بحثهاي جلسات گذشته
اجراي پس آزمون

 

 

با ارائه يک جمع بندي از مباحث ارائه شده در جلسات گذشته و يک نتيجهگيري کلي ارائه شده از آزمودنيها خواسته شد در صورت داشتن سوالي در رابطه با جلسات گذشته آن را مطرح کرده و به صورت مشارکتي با ساير آزمودنيها به سوالات پاسخ دهند. در پايان آزمون اميد اسنايدر جهت پسآزمون از آنها گرفته شد.

 

 

 

 

6-3 روش آماري
به منظور توصيف دادهها؛ علاوه بر جدول و نمودار، از شاخصهاي مرکزي و پراکندگي آمار توصيفي استفاده شده است و براي آزمون فرضيه پژوهش از تحليل کواريانس استفاده شد.
البته قبلاً مفروضههاي آنها شامل: فرض خطي بودن رابطه نمرات پيشآزمون و پسآزمون اميد در گروههاي کنترل و آزمايش، فرض همگني واريانسها و فرض همگني شيبهاي رگرسيون مورد بررسي قرار گرفته شد. در ضمن تحليل دادهها به وسيله نرم افزار آماري SPSS19 انجام شد.
1-4 مقدمه
در اين فصل دادههاي جمع آوري شده مورد تجزيه و تحليل آماري قرار ميگيرد. اطلاعاتي كه از اجراي پرسشنامه اميد بين60 نفر از دانشجويان دانشگاه بوعلي، در گروههاي آزمايش و کنترل بدست آمد، جمع آوري، كد گذاري و وارد رايانه شد و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 19 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. در اين فصل نتايج تجزيه و تحليلهاي آماري انجام شده در سه بخش ارائه ميشود؛
بخش اول: با به کارگيري آمار توصيفي[140] ويژگيهاي جمعيت شناختي نمونه و نمرات بدست آمده از سنجش متغيرهاي تحقيق مورد بررسي قرار گرفته است. آمار توصيفي شامل جداول توزيع فراواني، شاخص گرايش به مرکز(ميانگين)[141] و شاخص پراکندگي(انحراف معيار)[142] و نمودارهاي ميلهاي ميباشد که توسط آنها دادههاي بدست آمده توصيف شده است.
بخش دومدر اين بخش به شناسايي دادههاي پرت و همچنين بررسي نرمال بودن توزيع دادهها، پرداخته شده است. بررسي اين موضوعات از طريق ايجاد نمودارهاي جعبهاي و آزمون کولموگروف-اسميرنوف[143] انجام گرديده است.
بخش سوم: در بخش سوم با به کارگيري برخي آزمونهاي آمار استنباطي[144] به بررسي و آزمون فرضيات تحقيق پرداختهايم. در اين بخش با استفاده از تحليل کواريانس يک متغيره [145] معنيداري تفاوت ميانگين نمرات “اميد”، بين گروههاي آزمايش و کنترل، بررسي شده است.
همچنين در اين بخش قبل از انجام تحليل کواريانس يک متغيره، به بررسي پيش فرضهاي آن نيز پرداختهايم. اين پيش فرضها و آزمونهاي مربوطه عبارتند از:
1- بررسي وجود رابطه خطي بين نمرات متغير هم تغيير و متغير وابسته با استفاده از ايجاد نمودار پراکنش[146]
2- بررسي همگني شيبهاي رگرسيون با استفاده از تحليل واريانس[147]
3- بررسي همگني واريانسها با استفاده از آزمون لون[148]
2-4 توصيف دادهها




 
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[شنبه 1399-09-22] [ 05:47:00 ق.ظ ]




اطلاعات مندرج در جدول 6-4 نشان ميدهد که ميانگين نمرات اميد در پيش آزمون گروه جملات مثبت 73/30 است که در پسآزمون اين گروه به 13/38 افزايش يافته است. انحراف معيار اين نمرات نيز به ترتيب 98/6 و 05/7 ميباشد.
اما ميانگين نمرات اميد در پيشآزمون و پس آزمون گروه کنترل تفاوت چنداني نداشته است. ميانگين اين نمرات در پيش آزمون گروه کنترل 47/33 و در پس آزمون اين گروه 33/33 است. انحراف معيار نمرات نيز به ترتيب 77/5 و 56/5 است.
نمودار 6-4: ميانگين نمرات اميد در پيش آزمون و پس آزمون گروه جملات مثبت و گروه کنترل
3-4 شناسايي دادههاي پرت و بررسي نرمال بودن توزيع نمرات متغيرها
در اين قسمت ابتدا دادههاي پرت با استفاده از نمودارهاي جعبهاي مورد شناسايي قرار ميگيرد و سپس نرمال بودن توزيع دادههاي متغيرهاي تحقيق از طريق آزمون کولموگروف-اسميرنوف مورد بررسي قرار خواهد گرفت.
يکي از شرايط مناسب بودن دادهها به منظور انجام آمار استنباطي، عدم وجود دادههاي پرت و کرانهاي است. در صورت عدم شناسايي و اصلاح اينگونه دادهها، روشهاي آماري نتايج غير واقعي بدست ميدهند. چرا که بسياري از روشهاي آماري به دادههاي پرت حساس هستند. بنابراين قبل از شروع تحليل دادهها، ضروري است که مجموعه دادهها را از نظر دادههاي پرت مورد بررسي و اصلاح قرار داد (پلانت[149]، 2007). دادههاي پرت و کرانهاي موردهايي را نشان ميدهد که نمره آنها خيلي پايينتر يا خيلي بالاتر از بقيه نمرهها باشد. در نمودار جعبهاي، داده پرت نقطهاي را نشان ميدهد که بيش از يک و نيم برابر طول جعبه از لبه انتهايي آن قرار دارد. نقاط کرانهاي نيز آنهايي هستند که بيش از سه برابر طول جعبه از لبههاي انتهايي آن قرار دارند. يکي از روشهاي اصلاح اينگونه دادهها جايگزين کردن آنها با يک نمره بالاتر يا پايينتر است، به طوريکه جزء بقيه خوشه نمرهها قرار گيرند (تباچنيک و فيدل، 2007).
نمودار 7-4: نمودار جعبهاي نمرات اميد به تفکيک پيشآزمون و پسآزمون در گروههاي کنترل و آزمايش
همانطور که در نمودار بالا مشاهده ميشود، در توزيع نمرات اميد در پيش آزمون و پس آزمون گروههاي آزمايش و کنترل هيچگونه داده پرتي وجود ندارد. بنابراين دادههاي بدست آمده از سنجش اين متغير در همه گروهها، بدون ايجاد تغيير، براي به کارگيري آمار استنباطي مناسب است.
بررسي نرمال بودن توزيع دادههاي تحقيق، به منظور مشخص شدن به کار گيري آمار پارامتري يا غير پارامتري انجام شده است. توزيع نرمال توزيعي است که متقارن بوده و حداکثر ارتفاع در ميانگين قرار دارد. به طوريکه نيمي از نمرهها در بالاي ميانگين و نيمي ديگر در پايين ميانگين توزيع ميشوند. دنبالههاي منحني توزيع نرمال با محور X موازي است (ساعي، 1381). يکي از آزمونهايي که براي سنجش توزيع نرمال به کار ميرود، آزمون کولموگروف اسميرنوف است. در جدول 7-4 نتايج اين آزمون آمده است؛
جدول 7-4: آزمون کولموگروف-اسميرنوف براي بررسي نرمال بودن توزيع نمرات اميد در پيشآزمون و پسآزمون گروههاي آزمايش و کنترل

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
yle="box-sizing: inherit; width: 1104px;">
آزمون گروه آزمايش گروه کنترل
تصويرسازي جملات مثبت گروه 1 گروه 2
Z P Z P Z P Z P
پيش آزمون 53/0 94/0 51/0 96/0
 [ 05:47:00 ق.ظ ]




89/0

 

 

54/0

 

 

94/0

 

 

 

 

پس آزمون

 

 

71/0

 

 

69/0

 

 

55/0

 

 

93/0

 

 

55/0

 

 

93/0

 

 

58/0

 

 

89/0

 

 

 

 

اطلاعات جدول 7-4 نشان ميدهد که سطح معنيداري مقادير z به دست آمده براي توزيع نمرات اميد، در پيشآزمون و پسآزمون گروههاي آزمايش (تصوير سازي ذهني و جملات مثبت) و کنترل (گروه کنترل 1 و گروه کنترل 2)، نرمال است (05/0P>). بنابراين امکان استفاده از آزمونهاي پارامتري جهت آزمون فرضيهها وجود دارد.
4-4 آمار استنباطي و بررسي فرضيههاي تحقيق
1-4-4 فرضيه 1. القاء خلق مثبت باعث افزايش اميد در دانشجويان مي‌شود.
براي بررسي تأثير القاء خلق مثبت بر افزايش ميزان اميد در دانشجويان از تحليل کواريانس يک متغيره استفاده شده است. تحليل کواريانس بسط و گسترش تحليل واريانس است و در تحقيقات آزمايشي به ما اين امکان را ميدهد که تفاوتهاي بين گروهها را در حاليکه به صورت آماري اثر نابرابري نمرات پيشآزمون را کنترل ميکنيم، بررسي نماييم. از طريق حذف اين تأثير، احتمال اينکه تفاوت بين گروهها را به درستي تشخصي دهيم، افزايش مييابد (پلانت، 2007).
1-1-4-4 بررسي تأثير القاء خلق مثبت (به شيوه تصوير سازي ذهني) بر افزايش اميد در دانشجويان
قبل از انجام تحليل کواريانس يک متغيره، پيش فرضهاي آن مورد بررسي قرار ميگيرد؛
الف. فرض وجود رابطه خطي بين نمرات پيشآزمون و پسآزمون اميد در گروه تصويرسازي ذهني و گروه کنترل
تحليل کواريانس فرض ميکند که رابطه بين نمرات پيشآزمون و پسآزمون متغير وابسته در هر يک از گروههاي آزمايش و کنترل رابطهاي خطي است. براي بررسي اين فرض از نمودار پراکنش استفاده ميشود؛
نمودار8-4: نمودار پراکنش نمرات پيشآزمون و پسآزمون اميد در گروههاي آزمايش و کنترل
با توجه به نمودار 8-4 مشاهده ميشود که رابطه نمرات پيشآزمون و پسآزمون اميد در هر يک از گروهها خطي است. بنابراين مفروضه وجود رابطه خطي بين نمرات پيشآزمون و پسآزمون اميد در هر گروه تأييد ميشود.
ب. فرض همگني شيبهاي رگرسيون
اين مفروضه مستلزم اين است که رابطه بين پيشآزمون و پسآزمون در هر يک از گروهها يکسان باشد. اين فرض توسط مقايسه شيبهاي خط رگرسيون بين دو گروه و محاسبه مقدار F و سطح معنيداري آن بررسي ميشود. شيبهاي نابرابر حاکي از اين است که تعاملي بين پيشآزمون و پس آزمون وجود دارد که موجب گمراه کننده بودن نتايج تحليل کواريانس ميگردد (استيونس[150]، 1996).
جدول 8-4: تحليل واريانس براي بررسي همگني شيبهاي خطوط رگرسيون نمرات اميد بين گروه تصويرسازي ذهني و گروه کنترل

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
yle="box-sizing: inherit; width: 1104px;">
منبع تأثيرات SS df MS F P
 [ 05:46:00 ق.ظ ]




بسته بندييك عمل فني اقتصادي است كه هزينه ی تحويل كالا را به حداقل مي رساند، در حالي كه فروش و در نتيجه سود حاصل از آن را به بالاترين حد افزايش مي دهد .

 

 

2-2-3 انواع بسته بندي
الف ) بسته بندي شيشه اي يا ظروف شيشه اي
يکي از قديم ترين ظروف بسته بندي مواد ظروف شيشه اي است در باستان قديم ساخت بطريهاي شيشه اي يک صنعت مهم بشمار مي رفته است.
مزايا شيشه و ظروف شيشه اي در بسته بندي کالا
-شيشه از نظر شيميايي خنثي است به عبارتي با محتواي درون خود هيچ واکنشي نشان نمي دهد ، طعم و مزه محصول در بسته بندي شيشه بدون تغيير حفظ مي شود.
-شيشه غير قابل نفوذ ، فاقد بو و بهداشتي مي باشد
-ظرف شيشه اي از استحکام خوبي برخوردارند و به اشکال ، اندازه ها ورنگهاي مختلف ساخته مي شود.
-شيشه شفاف بوده و اجازه رويت محتواي خود را به خريدار و عرضه توسط فروشنده در فروشگاههاي زنجيره اي مي دهد.
ويژگي بسته بندي شيشه اي
-بايد نيازهاي مصرف کننده نهايي را برآورده سازد
– بايد خصوصياتي دارا باشد که آنرا براي عمليات شکل دادن مناسب ميسازد
-بايد با هزينه هايی توليد شود که در بازار فروش رقابت کند
معايب شيشه و ظروف شيشه اي
-شيشه حساس به شوکهاي حراراتي و عوامل خارجي است لذا ميزان درصد شکستن شيشه يا ظروف شيشه اي در مقايسه با مواد اوليه بسته هاي ديگر بالا است.
-ظروف شيشه اي وزن زيادي دارد که باعث افزايش هزينه حمل ونقل آن نسبت به انواع ديگر بسته بندي مي شود
-اين خطر وجود دارد که در هنگام پرنمودن محصول در ظروف شيشه اي قسمتي از آن خرده شده به مواد غذايي انتقال يابد( مير نظامي ضيابري،1378)
ب) بسته بندي فلزي يا ظروف فلزي (حلبي)
در شناخت بسته هاي فلزي عموما از دو دسته مواد استفاده مي شود.
1.مواد اوليه اي که در ساختمان اصلي ظروف بسته را تشکيل مي دهد.
2.موادي که نقش کمکي دارند بدين معني که براي مقاوم نمودن بسته در برابر خوردگي و … از آنها استفاده ميشود.
براي توليد و ساخت بسته هاي فلزي برحسب نوع کاربرد از مواد اوليه مختلفي استفاده ميشود . زيرا بسته ها در کاربرد هاي متنوع داراي خواص متفاوت هستند . مواد اوليه مورد استفاده در بسته هاي فلزي آلومينيموم ، قلع ، آهن ،نيکل ، روي و سرب مي باشد که بصورت مواد خام معدني بوده که بعد ازاستخراج و انجام فرآيند هايي تغليظ گرديده و بهره برداري مي شوند.بعنوان مثال از آلومينيوم و مقدار کمي ار روي و آهن براي تهيه ظروف آشپزخانه استفاده مي شود که مقاومت زيادي در برابر زنگ زدگي و پوسيدگي دارد. براي افزايش در مقابل زنگ زدگي در صد منگنز را1 تا 25% افزایش ميدهند. ويا صابونها و مواد پاکننده اسيديته ضعيفي هستند که از فويل آلومينيوم استفاده ميگردد. از فولاد براي تهيه ظروف و بشکه استفاده مي شود.
مزايای استفاده از قوطي فلزي در بسته بندي
-اغلب آنها در مقابل ضربه هاي خارجي مقاوم هستند.
-قوطي هاي فلزي در مقابل درجه حرارت بالا ( استريليزاسيون ) از مقاومت بالايی برخودار است.
-مواد اوليه بسته بندي از مقاومت فوق العاده اي نسبت به نفوذ آب ، رطوبت،نور و اکسيژن برخوردار است.
-خاصيت مسموم کنندگي آن بسيار پائين است .
معايب استفاده از قوطي هاي فلزي در بسته بندي
1.در آنها پديده خوردگي در مقايسه با مواد اوليه بسته بندي ديگسريعتر ايجاد مي شود در اثر خوردگي تغييراتي در سطح و داخل قوطي ايجاد مي شود. بخصوص هيدروژن آزاد شده در داخل قوطي منجر به باد
کردگي قوطي فلزي و در نتيجه سوراخ شدن آن مي شود.

 

 

 

    1. خوردگي حاصل در قوطي فلزي مي تواند باعث تغيير رنگ و کاهش ويتامينهاي محتواي موجود گردد.(مير نظامي ضيابري،1378)

 

 

ج) بسته بندي پلاستيکي يا ظروف پلاستيکي
پلاستيک ترکيباتي هستند با زنجيره طولاني و بوسيله پليمريزاسيون ترکيبات ساده که منومر نام دارند شکل گرفته اند که به دو دسته تقسيم مي شوند.




 
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:46:00 ق.ظ ]




ترموپلاست ها

 

 

موادي هستند که با گرما نرم و در اثر کاهش حرارت سخت می شوند. اينمواد بعلت داشتن خواص از قبيل مقاومت در برابر ضربه – کشش – سايش – وخراش در بسته بندي هاي مختلف استفاده مي شود و در ساخت جعبه هايشفاف – جواهرات – لوازم آرايش – بطري هاي بادي – جعبه ها و بشکه هاي
براي بسته بندي محصولات غذايي – روغنها- چربي ها – گازوئيل و نوشابه هاو شامپوها بکارميرود.

 

 

 

    1. ترموستها

 

 

پلاستيکهايي هستند که در اثر گرما ذوب و پس از سرد شدن مجدا تحت تاثيرگرما قرار نمي گيرند تا زماني که در دماي بسيار بالا بسوزند اين مواد از آنجايی که مقاومت خوبي دربرابر روغنها – اکسيداسيون و چربيها دارند و از طرفي بي بو و شفاف هستند لذا در کليه صنايع – براي بسته بندي کوتاه مدت نظير آب آشاميدني و در مصارف بهداشتي و دارويي بکار مي روند و همچنيين از انواع مختلف ترموستها بصورت آستر و لاك جهت پوشش داخلي قوطيهاي بسته بندي مواد غذايي استفاده مي شود.
مزايای بسته بندي پلاستيکي

 

 

 

    1. داراي وزن مخصوص کم و قيمت نازلند.

 

 

    1. از قابليت شکل پذيري بالاي در دستگاههاي اتوماتيک بستهبنديبرخوردارند.

 

 

    1. آنها در برابر تعداد زيادي از کالا هاي بستهبنديشده که خاصيت اسيدي و يا قليايي دارند مقاومند.

 

 

    1. پلاستيکها به انرژي کمتري در توليد و شکل دهي نسبت به قوطي فلزي و بطري شيشه اي نياز دارند.

 

 

    1. با اضافه نمودن افزوني هاي مجاز ميتوان خصوصيات پلاستيک را بهبود بخشيد.

 

 

6.پايداري شيميايي بالايي دارند .

 

 

 

    1. محدويت کمتري در احتمال نشت و اثر مايعات وجود دارد.

 

 

8.. سرعت توليد بالا داردند.

 

 

 

    1. قابليت بازيافت و استفاده مجدد جزء در موارد خاص دارند.

 

 

    1. قابليت چاپ ، تزئين و جلوه بسيار مطلوبي دارند.

 

 

معايب بسته بندي پلاستيکي
1.قابليت برگشت پلاستيکها به محيط زيست بسيار بطئي و کند است و تجزيه آن نیز مشکل است در نتيجه چرخه طبيعت را برهم مي زند.

 

 

 

    1. اکثر پلاستيکها به اشعه(UV) خورشيد حساسند و مشکلاتي از قبيل شکنندگي يا بروز بيماريها را موجب مي شوند.

 

 

    1. عموما از پلاستکها در دماي بالا نمي توان استفاده نمود.

 

 

    1. مواد افزودني مانند پلاستيسا يزرو …. به منظور افزايش قابليتهاي نظيرانعطاف بيشتر و مقاومت در برابر اشعه ماوراء بنفش غالبا مشکلاتي در بازيافت بوجود مي آورد.

 

 

5.از معايب مهم پلاستيک اين است که بعنوان ماده کمک کننده در کارخانه استفاده و در هنگام تماس با مواد غذايي به مواد غذايي منتقل مي شود.( مير نظامي ضيابري،1378)
د) بسته بندي کاغذي و مقوايي
بسياري از محصولاتي که از فيبر هاي سلولزي ساخته شده اند، کاغذ ( Paper ) اطلاق ميگردد.




 
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:46:00 ق.ظ ]