کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


فروردین 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31          


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو


 



دانشگاه آزاداسلامی

واحددامغان

دانشکده حقوق

 

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته الهیات ومعارف اسلامی

گرایش فقه ومبانی حقوق اسلامی

 

عنوان

بررسی حقوق و تربیت کودک از نظر فقه و علوم تربیتی

 

استاد راهنما

دکتر مرتضی  براتی

 

مرداد:1393

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

فهرست مطالب

عنوان                                          صفحه

چکیده 1

مقدمه. 2

سوالات تحقیق…4

فرضیات  تحقیق ……..5

بیان مسئله. 6

ضرورت انجام تحقیق.. 7

اهداف تحقیق.. 8

پیشینه تحقیق.. 9

روش انجام تحقیق.. 10

قالب بندی ……11

فصل اول:مباحث نظری …12

1-1-مقدمه. 13

1-1-1- معنای لغوی حق.. 13

1-1-2- معنای اصطلاحی حق : 13

1-1-3 – رابطه حق و تکلیف… 14

1-1-4 – معنا و مفهوم تربیت.. 16

1-2- تعریف و خصوصیات کودک.. 23

1-2-1-تعریف لغوی و اصطلاحی کودک.. 23

1-2-2- خصوصیات دوره شیرخوارگی.. 24

1-2-3- خصوصیات دوره کودکستانی (پیش دبستانی ) 26

1-2-4- خصوصیات دوره دبستانی.. 29

1-3-عوامل موثر رشد قبل از تولد. 33

1-3-1- وراثت.. 33

1-3-2- محیط قبل از تولد. 36

1-3-2-1-اسلام و وراثت.. 37

1-3-2-2-وراثت های نامطلوب.. 38

1-3-3 – اضطراب مادر. 42

1-3-4- سن مادر. 43

1-3-5- تغذیه. 44

1-3-6- داروها 48

1-3-7- بیماری ها و اختلالات مادر. 49

1-3-8- عامل ارهاش RH.. 49

فصل دوم:مراحل رشد وتربیت کودک در اسلام وعلوم تربیتی.. 50

2- 1- مراحل رشد قبل از تولد از نظر اسلام و علوم تربیتی.. 51

2-1-1-مراحل رشدکمی وکیفی کودک قبل ازتولد دراسلام وعلوم تربیتی.. 51

2- 1- 2-رشد از نظر دانشمندان علوم تربیتی.. 55

2-1-3-مراحل رشد قبل از تولد. 56

2-1-3-1- مرحله زیگوت (از باروری تا سه هفته) 56

2-1-3-2-  مرحله رویانی از 2 تا 8 هفته. 57

2-1-3-3- مرحله جنینی ( از هفته هشتم تا تولد ) 59

2-2- مراحل رشد بعد از تولد و روش تربیت کودک در هر مرحله. 60

2-2-1-رشد از سه تا هفت سالگی.. 60

2-2-2-رشد دندان ها و اهمیت دندانهای شیری.. 61

2-2-3-آموزش  بهداشت دهان و دندان. 62

2-2-4-رشد گویایی.. 63

2-2-5-الگوی رشد زبان. 63

2-2-6- عوامل موثر در رشد گویایی.. 64

2-3-دوران کودکی.. 67

2-3-1- شکوفایی استعدادهای نهفته در کودک.. 68

2-3-2- مهیا شدن کودک برای دوران اطاعت.. 68

2-3-3- اعتماد کودک به پدر و مادر. 68

2-3-4- آرامش روحی و روانی کودک در دوران‌های بعدی.. 69

2-3-5- ایجاد روحیه اعتماد به نفس و پرورش شخصیتی مستقل. 69

فصل سوم: عوامل موثر بر رشد وتربیت بعد از تولد… 71

3-1- خانواده 72

3-1-1-ویژگی های یک پدر خوب و نقش آن. 73

3-2-مسئولیت های پدر ومادر. 74

3-2-1 – مسئولیت پدر بودن. 74

3-2-2-پدر از دیدگاه کودک.. 75

3-2-3-خطرات سوء عملکرد پدر. 75

3-2-4-توجه به نقش مادر. 76

3-2-5-مسئولیت مادر در قبال فرزند. 77

3-2-6 – مسئولیت های پدر و مادر. 79

3-2-7-فرزند از نظر روایات.. 80

3-2-8 -تاثیر و نقش دوستان در تربیت کودک.. 82

3-2-9-وظیفه مهم والدین نسبت به دوستی های فرزندان. 83

3-2-10 – نقش و تاثیر مدرسه در تربیت کودک.. 85

و…

برای دانلود متن کامل پایان نامه اینجا کلیک کنید

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[دوشنبه 1399-01-11] [ 05:27:00 ب.ظ ]




دانشگاه آزاد اسلامی  واحد رشت

دانشکده علوم انسانی

گروه فقه و مبانی حقوق

 

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشدM.A

رشته : الهیات و معارف اسلامی 

   گرایش: فقه و مبانی حقوق اسلامی

 

عنوان:

بررسی حکم مفسد فی الارض از دیدگاه فقه امامیه و حقوق ایران

 

استادراهنما:

سرکار خانم بتول مهرگان

زمستان 1393

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                       صفحه

چکیده:……………………………………………………………………………………………………………… 1

فصل اول: کلیات تحقیق

1-1-مقدمه: ……………………………………………………………………………………………………… 3

1-2- بیان مسأله………………………………………………………………………………………………… 4

1-3- سؤالات تحقیق………………………………………………………………………………………….. 5

1-4- فرضیات تحقیق…………………………………………………………………………………………. 5

1-5- اهداف و ضروریات تحقیق…………………………………………………………………………… 5

1-6-پیشینه تحقیق……………………………………………………………………………………………………………5

1-7- روش تحقیق…………………………………………………………………………………………….. 6

فصل دوم: مبانی و مفاهیم  مفسد‌فی‌الارض

2-1- تبیین لغوی افساد‌فی‌الارض……………………………………………………………………….. 8

2-2- مبنای فقهی جرم افساد………………………………………………………………………………… 10

2-2-1- آیات…………………………………………………………………………………………………… 10

2-2-2- روایات………………………………………………………………………………………………… 21

2-2-3- جواز قتل مفسد از باب امر به معروف و نهی از منکر………………………………………. 28

2-2-4- ادله وارد در جرائم تعزیری………………………………………………………………………. 29

فصل سوم: مصادیق فقهی و حقوقی  مفسد‌فی‌الارض

3-1- قاتل اهل ذمّه…………………………………………………………………………………………….. 34

3-2- کفن دزد (نبّاش)………………………………………………………………………………………… 35

3-3- آتش افروز……………………………………………………………………………………………….. 37

3-4- تکرارکنندگان محرمات………………………………………………………………………………… 39

3-5- مجازات ساحر…………………………………………………………………………………………… 41

3-6- مجازات محتال………………………………………………………………………………………….. 42

3-7- مجازات سارق زیرانداز مسجد………………………………………………………………………. 43

3-8- مجازات محارب………………………………………………………………………………………… 43

3-9-1- محاربه و بغی………………………………………………………………………………………… 43

3-9-2- محاربه در قوانین موضوعه………………………………………………………………………… 45

3-9-3- سرقت مسلحانه و قطع‌الطریق……………………………………………………………………. 48

3-9-4- اقدام مسلحانه علیه حکومت اسلامی……………………………………………………………. 50

3-9-5- مصادیق محارب در قانون تعزیرات…………………………………………………………….. 52

3-9-6- مجازات محارب…………………………………………………………………………………….. 53

3-10- مجازات مربوط به مواد مخدر……………………………………………………………………… 55

3-10-1- حکم تکلیفی موادمخدر…………………………………………………………………………. 55

3-10-2- حرمت تولید، معاملات و قاچاق موادمخدر…………………………………………………. 61

3-10-3- احکام وضعی در خصوص موادمخدر……………………………………………………….. 64

3-10-4- احکام جزائی و مجازات………………………………………………………………………… 67

3-10-5- جرم استعمال موادمخدر و آنچه موجب زوال یا تغییر عقل است………………………. 69

3-10-6- تکرار برخی از جرائم تعزیری…………………………………………………………………. 70

3-10-7- مجازات حدی مستقل افساد‌فی‌الارض مقتضای نظام کیفری اسلام…………………….. 70

3-10-8- مجازات حدی افساد‌فی‌الارض لازمه حفظ مصالح خمسه……………………………….. 71

3-10-9- دو عنصر جرم افساد‌فی‌الارض………………………………………………………………… 73

3-10-10- قانون مبارزه با موادمخدر……………………………………………………………………… 74

3-11- مجازات قاچاق انسان……………………………………………………………………………….. 76

3-11-1- واژه قاچاق انسان…………………………………………………………………………………. 76

3-11-2- قاچاق انسان از لحاظ حقوقی…………………………………………………………………. 76

3-11-3- جرایم سازمان یافته فراملی……………………………………………………………………… 77

3-11-4- توریسم جنسی……………………………………………………………………………………. 78

3-11-5- اهداف تجارت انسانی…………………………………………………………………………… 79

3-11-6- رویکرد حقوقی ایران نسبت به جرم تجارت انسان……………………………………….. 80

3-11-7- مستندات فقهی جرم قاچاق انسان……………………………………………………………. 89

3-12- مجازات فحشاء در فضای سایبری (پورنوگرافی)……………………………………………… 94

3-12-1- مفهوم و پیشینه پورنوگرافی…………………………………………………………………….. 94

3-12-2-مبانی فقهی پرونوگرافی………………………………………………………………………….. 99

3-12-3- مصادیق حقوقی پورنوگرافی…………………………………………………………………… 103

3-12-4- مجازات پورنوگرافی رایانه ای…………………………………………………………………. 115

3-13- سایر مصادیق مفسد‌فی‌الارض……………………………………………………………………… 117

3-13-1- مرتکبان ارتشا، اختلاس و کلاهبرداری………………………………………………………. 117

3-13-2- اخلالگران اقتصادی………………………………………………………………………………. 118

3-13-3- جاعلان اسکناس………………………………………………………………………………….. 119

3-13-4- جرائم نیروهای مسلح……………………………………………………………………………. 120

3-13-5- محتکران و گرانفروشان…………………………………………………………………………. 122

فصل چهارم: نتیجه گیری

نتیجه گیری………………………………………………………………………………………………………………………125

منابع و مآخذ……………………………………………………………………………………………………………………..128

منابع فارسی……………………………………………………………………………………………………………………..128

منابع عربی……………………………………………………………………………………………………………………….130

منابع لاتین……………………………………………………………………………………………………………………….134

 برای دانلود متن کامل پایان نامه اینجا کلیک کنید

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:27:00 ب.ظ ]




وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

موسسه‌ی آموزش عالی روزبهان ساری

غیرانتفاعی-غیرولتی

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد

رشته‌ی معماری، گرایش معماری

عنوان:

طراحی مرکز فرهنگی با رویکرد معاصرسازی بافت ارزشمند تاریخی خیابان مهدیه‌ی شهرستان آمل

(نمونه‌ی موردی، خیابان مهدیه‌ی آمل، پل دوازده چشمه تا بنای میربزرگ)

استاد راهنما:

دکتر محمدجواد مهدوی‌نژاد

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

فهرست مطالب:

فصل اول…………………………………………………………………. 1

1-1 بیان مساله……………………………………………………….. 2

1-2 اهمیت و ضرورت پرداختن به موضوع…………………………… 3

1-3 پرسش‌های پژوهش…………………………………………….. 3

اهداف………………………………………………………………….. 4

1-4-1 اهداف نظری…………………………………………………….4

1-4-2 اهداف عملی…………………………………………………… 4

1-4 چگونگی جمع آوری داده‌ها……………………………………… 4

فصل دوم……………………………………………………………….. 5

2- مبانی نظری پژوهش……………………………………………… 6

2-1 تعاریف، اصول و مبانی نظری……………………………………. 6

2-1 واژه شناسی……………………………………………………… 6

2-1-1 بهسازی…………………………………………………………. 6

2-1-1-1 بازیافت……………………………………………………….. 6

2-1-1-2 مراقبت………………………………………………………… 6

2-1-1-3 حمایت……………………………………………………….. 6

2-1-1-4- استحکام پذیری…………………………………………….. 7

2-1-1-5- توان بخشی………………………………………………….. 7

2-1-1-6 – بهبود، سازماندهی و باز آبادانی…………………………. 7

2-1-2  نوسازی…………………………………………………………. 7

2-1-2-1 تجدید حیات…………………………………………………… 7

2-1-2-2 به روز کردن (انطباق)…………………………………………..8

2-1-2-3 تبدیل (دگرگونی) ……………………………………………….8

2-1-2-4 حفاظت………………………………………………………… 8

2-1-2-5 نو شدن………………………………………………………… 8

2-1-2-6 احیاء…………………………………………………………….. 8

2-1-2-7 تعمیر……………………………………………………………. 8

2-1-3 بازسازی……………………………………………………………. 9

2-1-3-1 تخریب……………………………………………………………. 9

2-1-3-2 پاک سازی……………………………………………………… 9

2-1-3-3 دوباره سازی…………………………………………………….. 9

2-1-4 روش‌های تلفیقی…………………………………………………. 9

2-1-4-1 الگویابی مجدد…………………………………………………. 9

2-1-4-2 یکپارچه سازی و وحدت مجدد…………………………………. 10

2-1-4-3 بیان متفاوت و موقعیت دوباره یافتن…………………………… 10

2-1-4-4 بازآفرینی…………………………………………………………. 10

2-1-4-5 نوزایی……………………………………………………………. 10

2-2 مبانی و مفاهیم پایه………………………………………………… 11

2-2 -1 مولفه‌های موثر بر ادراک مکان………………………………….. 11

2-2 -1-1 هویت……………………………………………………………. 11

2-2-1-2 شرایط هویت مندی……………………………………………… 11

2-2-1-3 عدم احراز هویت و تبعات آن……………………………………. 12

2-2-1-4 فضا ………………………………………………………………..13

2-2-1-5 مکان……………………………………………………………… 13

2-2-1-6 هویت مکان……………………………………………………… 14

2-2 -1-7 نماد یا نشانه (عامل تشخص مکان)………………………. 15

2-2 -1-8 حس مکان…………………………………………………….. 16

2-2 -1-8-1 عوامل تشکیل دهنده‌ی حس مکان………………………. 16

2-2-2 امنیت اجتماعی…………………………………………………….17

2-2-2-1 نظریه‌های مطرح در زمینه‌ی جرم و ناامنی…………………….17

2-2-2-2 عوامل موثر بر بروز ناامنی……………………………………… 20

2-2-2-3 راهکارهای پیشگیری از وقوع جرم و ناامنی…………………. 21

2-2-2-3-1 تقویت عملکردهای طبیعی…………………………………. 22

2-2-2-3-2 کنترل دسترسی……………………………………………… 22

2-2-2-3-3 نظارت طبیعی………………………………………………… 23

2-2-2-3-4 حمایت از فعالیت اجتماعی………………………………….. 23

2-2-2-3-5 تعمیر و نگهداری……………………………………………….. 23

2-2-3 فرسودگی…………………………………………………………… 23

2-2-3-1 انواع فرسودگی………………………………………………….. 24

2-2-3-2 طراحی در بافت کهن شهری……………………………………. 25

2-2-3-3 بافت شهری………………………………………………………. 25

2-2-3-4 بافت فرسوده‌ی شهری………………………………………….. 26

2-2-3-4-1 فرسودگی نسبی……………………………………………… 27

2-2-3-4-2 فرسودگی کامل…………………………………………………. 27

2-2-3-5 عوامل پیدایش فرسودگی………………………………………… 27

2-2-3-5-1 عوامل اقتصادی…………………………………………………. 28

2-2-3-5-2 عوامل اجتماعی………………………………………………… 28

2-2-3-5-3 عوامل کالبدی…………………………………………………… 29

2-2-3-5-4 عوامل مدیریتی…………………………………………………. 30

2-2-3-5-5 عوامل فرهنگی………………………………………………….. 32

2-2-3-5-6 عوامل ذهنی و روانی…………………………………………… 32

2-2-3-6 شاخص فرسودگی…………………………………………………. 33

2-2-3-7 محله………………………………………………………………… 36

2-2-3-7-1 مرکز محله………………………………………………………… 36

2-2-3-7-2 سیمای محله…………………………………………………….. 37

2-2-3-7-3 ظاهر و ریخت شناسی محله…………………………………… 37

2-2-3-7-3-1 محله‌ی بدون طراحی………………………………………….. 37

2-2-3-7-3-2 محله‌ی با طراحی قبلی……………………………………….. 37

2-2-3-7-3-3 مصالح به کار رفته از گذشته…………………………………… 38

2-2-3-8 طبقه بندی ابنیه واجد ارزش موجود در بافت……………………… 38

2-2-3-8-1 معماری……………………………………………………………. 38

2-2-3-8-2 تاریخی……………………………………………………………. 38

2-2-3-8-3 مذهبی…………………………………………………………… 39

2-2-3-8-4 قدمت……………………………………………………………… 39

2-2-3-9 حوزه‌ی توزیع فضایی فعالیت‌ها در عناصر تاثیرگذار در بافت……..39

2-2-3-9-1 عناصر بازار و نقش آن در بافت………………………………….. 39

2-2-3-9-2 کالبد ریخت شناسی بازار……………………………………….. 41

2-2-3-9-3 نقش‌ها و کارکردهای بازار……………………………………….. 43

2-2-3-9-4 فرهنگ بازار………………………………………………………. 44

2-2-3-9-5 تحولات تاثیرگذار بر بازارهای معاصر…………………………….. 47

2-2-3-9-6 بازارها در بافت نوین شهری…………………………………….. 48

2-2-3-9-7 دیدگاه ها…………………………………………………………. 48

2-2-3-9-7-1 دیدگاه موزه‌ای………………………………………………….. 48

2-2-3-9-7-2 دیدگاه نوسازی………………………………………………… 49

2-2-3-9-7-3 دیدگاه بینابینی………………………………………………… 49

جمع بندی……………………………………………………………………… 50

2-2-4 جلب مشارکت مردمی……………………………………………….. 50

2-2-4-1 ابعاد مشارکت……………………………………………………… 51

2-2-4-1-1 اقتصادی…………………………………………………………. 51

2-2-4-1-2 اجتماعی- برنامه ریزی…………………………………………. 51

2-2-5 ابزار جلب مشارکت مردمی…………………………………………..53

2-2-5-1 اعتماد سازی………………………………………………………. 54

2-2-5-2 اختیار………………………………………………………………… 54

2-2-5-3 ترغیب و علاقه مند سازی مردم………………………………….. 54

2-2-5-4 آگاه سازی………………………………………………………….. 54

2-2-6 پیاده محوری…………………………………………………………. 55

فصل سوم……………………………………………………………………. 56

مروری بر ادبیات موضوع……………………………………………………… 56

3- مروری بر ادبیات موضوع…………………………………………………. 56

3-1 توسعه معابر و گسترش خیابان‌ها در ایران…………………………… 57

3-2 قوانین و مقررات………………………………………………………… 57

3-2-1- تجارب انجام شده در ایران………………………………………… 58

3-3 نقد کنندگان خیابان کشی‌های جدید……………………………….. 59

جمع بندی……………………………………………………………………. 65

3-4 سیاست طراحی در مراکز کهن شهری………………………………. 66

3-4-1 قرن نوزدهم………………………………………………………….. 66

3-4-2 نیمه اول قرن بیستم………………………………………………… 67

3-4-3 نیمه دوم قرن بیستم……………………………………………….. 68

3-5 سیر سیاست‌های ایران در طراحی در مراکز کهن شهری……………72

3-5-1 پهلوی اول……………………………………………………………. 72

3-5-2 پهلوی دوم…………………………………………………………… 72

3-5-3 پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران………………………………. 75

3-5-3-1 روانبخشی (1364-1361)……………………………………….. 75

3-5-3-2 طرحهای بهسازی بافتهای شهری (69-66)…………………….75

3-5-3-3 محورهای فرهنگی – تاریخی……………………………………. 76

3-5-3-4 طرح تجمیع– نوسازی و بهسازی……………………………….. 76

3-5-3-5 بافت‌های فرسوده شهری……………………………………….. 76

3-5-3-6 قانون نوسازی و عمران شهری…………………………………..77

3-5-3-7 عمران و بهسازی…………………………………………………. 77

3-5-3-8 طرح توانمندسازی سکونت گاههای غیر رسمی ……………….77

فصل چهارم………………………………………………………………….. 80

تجزیه و تحلیل نمونه‌های موردی…………………………………………… 80

4- تجزیه و تحلیل نمونه‌های موردی……………………………………….. 80

4-1 لایسستر(فلامکی، منصور، 1384)……………………………………. 81

4-2 استکهلم (فلامکی، منصور، 1384) …………………………………….82

4-3 خیابان ایستیکال (خطیر، شافعی ؛ 1385)……………………………84

4-4- مرمت بازار شیشه گر خانه، تبریز (زنده دل ؛ 1385)………………..87

5- استانداردها و ضوابط طراحی(برنامه فیزیکی)………………………….92

5-1- استانداردها و ضوابط طراحی………………………………………… 92

5-2 فضاهای موزه………………………………………………………….. 92

5-3 عرصه بندی موزه………………………………………………………. 92

5-3-1 عرصه بندی به اعتبار بازدید کننده………………………………… 93

الف: عرصه خصوصی……………………………………………………….. 93

ب: عرصه عمومی – خصوصی…………………………………………….. 93

5-3-2 عرصه بندی به اعتبار عملکرد……………………………………… 94

5-3-2-1 فضاهای نمایشی و گالریها…………………………………….. 94

5-3-2-1-1 نمایشگاه دائمی………………………………………………. 94

5-3-2-1-2 نمایشگاه موقت……………………………………………….. 94

5-3-1-3 فضاهای اطلاعات و خدمات علمی و هنری……………………. 95

5-3-1-4 آمفی تئاتر و سالن چند منظوره……………………………….. 95

5-3-1-5 کتابخانه…………………………………………………………… 95

5-3-1-6 اتاقهای بحث و مذاکره و کنفرانس……………………………… 95

5-3-1-7 فضاهای نگهداری و مرمت………………………………………. 96

5-3-1-8  انبار……………………………………………………………….. 96

5-3-1-9 آزمایشگاه‌ها و فضای مرمت……………………………………. 96

5-3-1-10  فضای عکاسی و لابراتوار……………………………………. 97

5-3-1-11  فضاهای اداری………………………………………………….97

5-3-1-12 فضاهای خدماتی (تجاری-رفاهی)…………………………….97

5-4 نمایش آثر……………………………………………………………… 97

5-4-1 اثرفضا و بازدید………………………………………………………. 97

5-4-2 رابطه فضا و اثر……………………………………………………… 98

5-4-3 رابطه فضا و زمان…………………………………………………….98

5-4-4 رابطه اثر و مخاطب………………………………………………….. 99

5-5 فضاهای نمایش………………………………………………………. 99

5-5-1 ابعاد و اندازه‌ها و اشکال……………………………………………. 99

5-5-2 تناسبات انسانی…………………………………………………. 101

5-5-3 وسایل و فنون نمایش……………………………………………. 101

5-5-4 تابلو……………………………………………………………….. 101

5-5-5 پانوراما……………………………………………………………… 102

5-5-6 جعبه آینه یا ویترین………………………………………………… 102

5-5-7 سکو و تکیه گاه……………………………………………………. 102

5-5-8 ویدئو پروژکتور………………………………………………………. 102

5-5-9 اسلاید……………………………………………………………….103

5-6 سیرکولاسیون در موزه………………………………………………. 103

5-6-1 ارتباطات و دسترسی ها………………………………………….. 103

5-6-2 سیرکولاسیون فضاهای نمایش………………………………….. 103

5-6-3 مسیر بازدید هدایت شده (مدار گردش اجباری)………………… 104

5-6-3-1 طرح زنجیره‌ای…………………………………………………….105

5-6-3-2 طرح ستاره ای…………………………………………………… 105

5-6-3-3 طرح بادبزنی……………………………………………………… 105

5-6-3-4 مسیر بازدید آزاد (مدار گردش اختیاری)……………………….. 105

5-7- نور در موزه……………………………………………………………. 106

5-7-1 نور طبیعی…………………………………………………………… 106

5-7-2 نور مصنوعی…………………………………………………………. 107

5 -8 امنیت آثار در موزه…………………………………………………….. 108

5 -8- 1 سرقت و اعمال خرابکارانه…………………………………………. 108

5 -8- 2 آتش سوزی…………………………………………………………. 109

5 -8-3 امنیت موزه به هنگام جنگ………………………………………… 110

5 -8- 4 محافظت و نگهداری آثار……………………………………………. 110

5-8-5 کنترل نور………………………………………………………………. 111

5 -8- 6 محیط (رطوبت و حرارت هوا)………………………………………. 111

5 -8- 7 نظارت بر مسائل ناشی از پدیده‌های ارتعاشی…………………. 112

5-9- مصالح………………………………………………………………….. 113

فصل ششم………………………………………………………………… 114

معرفی و تحلیل بستر طرح………………………………………………… 114

6- معرفی و تحلیل بستر طرح……………………………………………….. 115

6-1 مازندران (طبرستان) پس از اسلام…………………………………… 115

6-2 در دوران متاخر………………………………………………………… 115

6-3 شناخت کلی شهر و استان………………………………………….. 115

6-3-1 شناخت ویژگی‌های طبیعی شهر آمل……………………………. 115

6-3-1-1 شناخت پارامترهای آب و هوایی شهر…………………………..115

6-3-1-1-1 ارتفاع…………………………………………………………… 116

6-3-1-1-2 همجواری با دریای مازندران…………………………………… 116

6-3-1-1-3 موقعیت (عرض) جغرافیایی……………………………………. 117

6-3-1-1-4 جریانهای آب و هوایی موثر بر شهر آمل…………………….. 117

6-3-1-1-4-1 بررسی جریان پرفشار سیبری……………………………..117

6-3-1-1-4-2 بررسی جریان اسکاندیناوی……………………………….. 117

6-3-1-1-4-3 بررسی جریان‌های مدیترانه ای…………………………… 118

6-3-1-1-4-4 بررسی جریان‌های محلی………………………………….. 118

6-3-1-1-5 دما (درجه حرارت)……………………………………………… 118

6-3-1-1-6 بررسی موقعیت خورشید…………………………………….. 118

6-3-1-1-7 بررسی میزان بارندگی…………………………………………. 119

6-3-1-1-8 بررسی میزان رطوبت هوا ……………………………………..119

6-3-1-1-9 بررسی بادهای منطقه………………………………………… 119

6-3-1-2 شناخت عوارض طبیعی منطقه…………………………………. 119

6-3-1-3 شناخت عوامل آلوده کننده زیست محیطی شهر………………120

6-4-2 شناخت مولفه‌های طراحی شهری (کیفیت محیط)……………….120

6-4-2-1 عوامل موثر بر شکل گیری منطقه‌ی تاریخی………………….. 120

6-4-2-1 عوامل طبیعی…………………………………………………….. 120

6-4-2-2 عوامل اقتصادی…………………………………………………….120

6-4-2-3 عوامل ارتباطی…………………………………………………… 121

6-4-2-4 عوامل دفاعی…………………………………………………….. 121

6-5 احداث آمل و وجه تسمیه آن…………………………………………. 121

6-5-1 هسته‌ی اولیه شهر و نحوه‌ی گسترش آن………………………. 122

6-5-2 سیر تحول فضایی-کالبدی شهر آمل……………………………… 122

6-5-2-1 سیر تحول شهر آمل قبل از اسلام…………………………….. 122

6-5-2-2 سیر تحول شهر آمل بعد از اسلام تا قاجاریه…………………. 123

6-5-2-3 سیر تحول شهر در درون معاصر (پهلوی اول)………………….. 124

6-5-2-4 سیر تحول شهر در درون معاصر (پهلوی دوم)…………………. 125

6-5-3 خط آسمان………………………………………………………… 125

6-5-4 نقشه کاربری اراضی……………………………………………….. 126

6-5-5 نقشه قدمت بناها…………………………………………………. 126

6-5-6 نقشه تعداد طبقات ساختمان ها………………………………… 127

6-5-7 نقشه درجه بندی معابر……………………………………………. 127

6-5-8 جدول سوات………………………………………………………… 128

6-5-9 گزینه‌های مفهومی………………………………………………… 129

گزینه شماره 1……………………………………………………………… 129

مزایا …………………………………………………………………………129

معایب……………………………………………………………………… 129

گزینه شماره 2……………………………………………………………. 130

مزایا………………………………………………………………………… 130

معایب……………………………………………………………………….. 130

جدول مقایسه و امتیاز دهی گزینه‌های مفهومی……………………… 132

6-6 حوزه‌های طراحی…………………………………………………….. 133

خیابان مهدیه……………………………………………………………….. 133

6-6-1-1 تحلیل نمای اطراف سایت……………………………………….. 133

رسیدن به الگوواره‌ی برای نما ……………………………………………..138

6-6-1-2 راهکارهای خیابان مهدیه……………………………………….. 138

6-6-2 گذر…………………………………………………………………… 139

6-6-2-1 راهکارهای طراحی گذر…………………………………………. 139

6-6-3 سیمای جداره ها…………………………………………………… 142

6-6-4 طراحی مبلمان شهری…………………………………………….. 146

7- مدارک طراحی…………………………………………………………. 148

– منابع و مواخذ……………………………………………………………. 155

برای دانلود متن کامل پایان نامه اینجا کلیک کنید.

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:26:00 ب.ظ ]




موسسه آموزش عالی امیر المومنین (ع)

پایان‌نامه کارشناسی ارشد

رشته تحصیلی: کلام شیعه

 

عنوان

بررسی دیدگاه ابن تیمیه در مراتب توحید وشرک

 

استاد راهنما

حجت‌الاسلام و المسلمین ابوالقاسم رشیدپور

 

استاد مشاور

حجت الاسلام و المسلمین رضا عطایی‌خواه

30/05/1393

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

 

چکیده پایان‌نامه:

توحید از موضوعات بسیار مهم در اسلام است وتوجه ویژه ای به آن شده است مرز کفر واسلام است وبه همین منظور پرداختن به اصل توحید از موضوعات مهم واساسی اسلام شمرده می‌شود. در طول دوره‌های مختلف این موضوع مورد بررسی وکنکاش فراوان قرار گرفت که از میان این دوره‌ها دوره ابن تیمیه باتوجه به افکار خاص او دارای رنگ ولعابی متفاوت از دیگر مذاهب اسلام شد، از نظر ابن تیمیه مراتب توحید بر سه نوع هستند:

1-توحید ربوبی 2- توحید الوهی 3- توحید دراسماء و صفات.

مراد وی از توحید ربوبی همان توحید افعالی خدا است، و توحید در اسما و صفات را توحید ذاتی و صفاتی بر می‌شمارد. نکته مهم این است که ابن تیمیه توحید الوهی را به معنای توحید در عبادت گرفته و اله را به معنای معبود دانسته است، در حالیکه مفهوم توحید در سطح کلان به دو شاخه اصلی نظری و عملی تقسیم می‌گردد، که هر کدام به نوبه‌ی خویش دارای زیر مجموعه می‌باشند، بدین ترتیب که توحید نظری مشتمل بر توحید ذاتی، توحید صفاتی و توحید افعالی است و توحید افعالی را می‌توان به قسمت‌های دیگری مانند توحید در آفرینش، توحید در ربوبیت، توحید در تشریع (قانون گذاری)، توحید در حاکمیت، و توحید در تدبیر تقسیم نمود و توحید عملی خود مشتمل بر توحید در عبادت، توحید در اطاعت، و توحید در استعانت می‌باشد.

نکته مهمی که در کلام ابن تیمیه جلب نظر می‌کند این است که وی پس از تقسیم توحید به سه قسم، شرک را که مقابل توحید است به چهار قسم تحت عناوین مغایر با عناوین موجود در تقسیم توحید می‌کند که عبارتند از: 1- شرک در دعا2- شرک در نیت و قصد و اراده 3- شرک در طاعت 4-شرک در محبت

واژگان کلیدی: ابن تیمیه، وهابیت، توحید، شرک،مراتب

برای دانلود متن کامل پایان نامه اینجا کلیک کنید

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:26:00 ب.ظ ]




موسسه آموزش عالی امیر المومنین (ع)

 

عنوان:

بررسی فتنه های صدر اسلام از منظر آیات و روایات

 

استاد راهنما

حجت الاسلام والمسلمین ابوالقاسم رشیدپور    

 

استاد مشاور

حجت الاسلام والمسلمین امیر یزدانپرست

تیر 1393

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

چکیده پایان‌نامه:

فتنه از موضوعات مهم اجتماعی وسیاسی است که از منظر اسلام،شایسته نقد و تحلیل فراگیر است فتنه در آیات و روایات با معانی متعددی آمده است که از آن جمله می توان به آزمایش شرک،امتحان، انحراف، کشتن، فریب، آمیخته شدن حق و باطل اشاره نمود.با توجه به گسترده بودن مفهوم وجنبه های فتنه، در این رساله تنها به بررسی فتنه از منظر آیات وروایات در زمان پیامبر اکرم (ص) وامام علی (ع) پرداخته ایم.

فتنه یک پدیده اجتماعی و همگانی است و اختصاص به زمان و افراد خاصی نداشته و ندارد. وهر کسی،در هر شرایطی ممکن است در معرض آن قرار گیرد، این نکته ریشه در سنت الهی دارد.

لذا ما در ابتدا این رساله به مفهوم شناسی  فتنه سپس به ذکر بعضی از مصادیق فتنه های زمان پیامبر (ص) وامام علی (ع) ودر ادامه  به ذکر عوامل وشگرد های فتنه گران که از آن جمله می توان به  دلبستگی به مال و زن وفرزند وخویشان اشاره نمود ودر انتها به برخی از راههای مبازه با فتنه گران  پرداخته ایم.

واژگان کلیدی: فتنه، آزمایش، امتحان،فتنه های صدر اسلام،صدر اسلام ،بصیرت،مقابله با فتنه،حق،باطل

فهرست مطالب

تشکر. ‌أ

مقدمه. 1

کلیات.. 4

  1. تبیین موضوع: 5
  2. ضرورت تحقیق: 5
  3. پیشینه تحقیق.. 6
  4. اهداف تحقیق: 6
  5. سؤال اصلی: 7
  6. سؤالات فرعی: 7
  7. فرضیه اصلی: 7
  8. فرضیه‌های فرعی: 7

9.روش تحقیق: 8

فصل اول: مفهوم شناسی فتنه. 10

الف: معنای لغوی فتنه. 11

ب : معنای فتنه در قرآن. 12

ج) معنای فتنه در روایات: 34

جمع‌بندی: 36

اشتراک لفظی یا معنوی.. 36

فصل دوم: بررسی برخی از مصادیق فتنه‌های صدر اسلام ونحوه برخورد پیامبر (صلی الله علیه وآله) و امام علی (علیه الاسلام) با این فتنه‌ها 42

  1. فتنه یهودیان اطراف مدینه: 44
  2. فتنه عبدالله بن ابی در درون مدینه. 49
  3. فتنه پیش آمده در جریان صلح حدیبیه. 54
  4. فتنه ناکثین.. 56
  5. فتنه قاسطین.. 61
  6. فتنه مارقین: 71

علل شورش خوارج.. 72

شکاف در صفوف خارجیان. 76

شرارت‌ها و وحشی‌گری‌های خارجیان. 77

اتمام‌حجت… 79

  1. فتنه حزب قاعدین: 80

فصل سوم: بررسی علل وانگیزه های ایجاد فتنه‌ 93

1 تبعیت از هوای نفس…. 95

2 دنیاطلبی و دنیاگرایی.. 99

الف) مال و ثروت… 100

ب) قدرت و ریاست… 108

3) کبرو غرور. 108

4) حسادت: 112

1) رقابت‏های قومی و قبیلگی.. 115

  1. زخم‏های شمشیر علی.. 118
  2. عقده‌های شخصی.. 121

4) اصرار بر احکام الاهی.. 123

5) تعصب: 124

6) بدعت… 127

نتیجه‌گیری: 130

فصل چهارم: شگردهای فتنه گران. 132

  1. عوام‌فریبی.. 133
  2. نشر اکاذیب… 136
  3. تهمت… 138
  4. تهدید. 140
  5. تطمیع.. 142
  6. استفاده از شعارهای خوب و جذاب… 145
  7. تحریک احساسات… 147
  8. درآمیختن حق و باطل.. 148

فصل پنجم: وظایف ما در مقابله با فتنه‌ها 150

مقدمه: 151

گفتار اول: وظایف فردی مؤمنان در برابر فتنه‌ها 153

  1. حفظ دین و ارزش‌ها 153
  2. رجوع به قرآن. 156
  3. تمسک به اهل‌بیت پیامبر. 156
  4. حفظ هوشیاری و پرهیز از سواری دادن به فتنه‌گران. 157
  5. امر‌به‌معروف و نهی‌از‌منکر. 158
  6. شناخت و پیروی از رهبری در نظام اسلامی.. 161

گفتار دوم: وظایف نخبگان در برابر فتنه‌ها 162

  1. تقویت فرهنگ دینی.. 162
  2. الگو بودن برای دیگران. 163
  3. تلاش برای ایجاد و حفظ وحدت… 165

گفتار سوم: وظایف دولت اسلامی درمواجهه با فتنه‌ها 166

  1. تقویت معرفت و ایمان مردم. 166
  2. پیشگیری از نفوذ بیگانگان در بدن دولت… 167
  3. حفظ وحدت جامعه در پرتو ولایت‌پذیری.. 168
  4. مقاومت در برابر خواسته‌های نامشروع فتنه‌گران. 168
  5. بردباری و مدارا 169

نتیجه‌گیری: 172

فهرست منابع و مؤاخذ. 176

برای دانلود متن کامل پایان نامه اینجا کلیک کنید

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:25:00 ب.ظ ]