دانشگاه علوم انتظامی ناجا

مرکز آموزش عالی عقیدتی سیاسی

پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته معارف اسلامی

 

موضوع:

تبیین شاخص های اخلاق حرفه ای فرماند هان و مدیران ناجا (با تکیه بر آیات و روایات )

 

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

 

چکیده:

در محیطهای پیچیده و متغیر  امروز،سازمانها با مسائل ومشکلات مختلفی دست به گریبان  می باشند.یکی از مهمترین آنها،رواج مشکلات اخلاقی،رفتاری وشغلی در بین مدیران کارکنان سازمانها است.وجود این گونه مشکلات اخلاقی رفتاری و حرفه ای،نه تنها برعملکرد سازمان ها،تاثیرسوء بر جای می گذارد،بلکه وجهه اجتماعی سازمانها را نیز نزد عامه مردم خدشه دار می نماید.لذا لازم است سازمانها با اتخاذ رویکردی جامع،در وهله اول ضمن تهیه وتدوین منشور اخلاق حرفه ای، نسبت به شناسایی معضلات اخلاقی در حوزه مدیریت وسپس نسبت به شناسایی راهکارهای مناسب جهت مقابله با این معضلات،اقدام نمایند. مع الوصف با توجه به مسئولیت سنگین وجایگاه ویژه و حسّاس فرماندهان ومدیران در ناجا  ، حفظ وارتقاء فضایل اخلاق حرفه ای امری  ضروری بوده و آشنایی با اخلاق حرفه ای(که عبارت است از شیوه های رفتاری متداول در میان اهل یک حرفه) ورعایت آن می تواند نقش مهمی در مصونیت وجلوگیری از رواج مشکلات اخلاقی حرفه ای  در سازمان ایفا نماید.هدف اصلی این پژوهش بررسی جایگاه نظری ودینی اخلاق حرفه ای واهمیت آن وشناسایی وپرداختن به مباحث وشاخص های مهم اخلاق حرفه ای فرماندهان ومدیران ناجا در کلیه سطوح سازمانی با بهره گیری از کلام وحی وآیات نورانی آن،منابع ومعارف اسلامی و سنت وسیره نبوی وائمه معصومین(علیهم السلام) می باشد  وآن را بعنوان الگوی اخلاق کاربردی وحرفه ای  فرماندهان ومدیران ناجا وابزار پیشگیری از معضلات اخلاقی رفتاری در سازمان،معرفی کرده ودر نتیجه با توجه به این مهم،پیشنهادهای کاربردی با هدف فرهنگ سازی وپیاده سازی اصول اخلاق حرفه ای برگرفته ازآموزه های دینی در سازمان و بهبود وتعالی رفتار فرماندهان ومدیران در راستای توانمند سازی آنان وراهبردی کردن نقش اخلاق حرفه ای واخلاق مداری در موفقیت سازمان را ارائه می نماید.پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای واسنادی انجام گرفته است وابزار پژوهش،اسناد ومدارک موجود در (قران کریم وروایات وارده در کتب ومنابع اسلامی با ارزش ومعتبر منشره،مقالات وسایت های اینترنتی)بوده است. لذا امید است مسئولین محترم با بهره گیری از کلام وحی و سنت وسیره غنی وپربار نبی مکرم اسلام(صلی الله علیه وآله وسلم) وائمه معصومین(علیهم السلام) اقدام به تدوین استراتژی ها وجهت گیری های لازم پیشنهادی در جهت تقویت وحاکمیت معیارها وارزش های اخلاقی در منش واخلاق حرفه ای فرماندهان ومدیران ناجا بنمایند.

واژگان کلیدی:

شاخصه ها(Indicators)، اخلاق حرفه ای (professional moral) ،فرماند هان (Commanders) ، مدیران (Managers) اخلاق اسلامی(Islamic morality) ، بهبود رفتار(Improved behavior) ،نیروی انتظامی(Iaw Enforcement Force)،فرهنگ سازی(Culture making) ، توانمند سازی(Empowernment)

 برای دانلود متن کامل پایان نامه اینجا کلیک کنید

 

دانشگاه فردوسی مشهد

دانشکده ادبیات و علوم انسانی

دکتر علی شریعتی

پایان‌نامۀ دورۀ دکتری گروه زبان و ادبیات فارسی

عنوان:

سنّت تصحیح متن در ایران پس از اسلام

استاد راهنما:

دکتر محمدجعفر یاحقی

استادان مشاور:

دکتر محمود امیدسالار

دکتر عبدالله رادمرد

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

فهرست مطالب:

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………….. 8

فصل اول: ایرانیان و تصحیح متون در پنج قرن نخست اسلامی

مقدمه‌ای در باب تصحیح متن……………………………………………………………………… 12

دوران انتقال و تعریب فرهنگ ایرانی…………………………………………………………………….. 16

قرآن سرآغاز اندیشه‌های متن‌شناسانۀ اسلامی………………………………………………………… 18

کتابت و تدوین حدیث……………………………………………………………………………………….. 21

تحریف و تصحیف……………………………………………………………………………………………… 23

التنبیه علی حدوث التصحیف………………………………………………………………………………. 28

روش‌های اخذ دانش و توثیق متن……………………………………………………………………….. 32

1- روش‌های بازخوانی مکرر

الف) عرض و مقابله………………………………………………………………………………………….. 34

 ب) سماع و قرائت بر شیخ………………………………………………………………………………… 36

2-  روش‌های مبتنی بر نسخه‌شناسی

الف) مناوله……………………………………………………………………………………………………… 39

ب) وجاده (وقوف بر خط)……………………………………………………………………………….. 40

3- روش‌های مبتنی بر تبارشناسی

الف) اجازه……………………………………………………………………………………………………… 43

ب) وصیت به کتاب………………………………………………………………………………………… 45

ج) اِعلام……………………………………………………………………………………………………….. 45

کارکرد نسخه‌بدل در تمدن اسلامی…………………………………………………………………….. 46

متصدیان تصحیح متن……………………………………………………………………………………. 51

1- محدثان…………………………………………………………………………………………. 52

2- دانشمندان و ادیبان…………………………………………………………………………. 52

3- وراقان…………………………………………………………………………………………… 53

خلاصه و نتیجه‌گیری……………………………………………………………………………….. 55

 فصل دوم: سنت تصحیح متن از قرن پنج تا پایان قرن نهم هجری

مقدمه……………………………………………………………………………………………………. 58

اشاراتی به تصحیح متون در آثار فارسی……………………………………………………….. 60

گزارش‌هایی از تصحیح چند متن……………………………………………………………….. 70

1- اختیارات شاهنامه……………………………………………………………………………. 71

2- گردآوری دیوان مسعود سعد سلمان………………………………………………….. 73

3- شاهنامه به تصحیح حمدالله مستوفی………………………………………………….. 74

4- شاهنامۀ بایسنغری……………………………………………………………………………..81

تصحیح نسخه‌های خطی فارسی……………………………………………………………..83

1- نشانه‌ها، رمزها و اصطلاحات تصحیح………………………………………………… 86

الف) علایم اشارتگر…………………………………………………………………………… 88

ب) رمزهای تصحیح…………………………………………………………………………… 90

2- یادداشت‌های بلاغ و مقابله…………………………………………………………………. 92

خلاصه و نتیجه‌گیری…………………………………………………………………………….. 95

فصل سوم: تصحیح متون فارسی از قرن دهم تا پایان قرن دوازدهم هجری

مقدمه……………………………………………………………………………………………… 98

شیوع فن تصحیح متن………………………………………………………………………….. 99

پیوند تصحیح متون با نقد ادبی………………………………………………………….. 102

تصحیح دیوان حافظ در هرات……………………………………………………………… 104

عبداللطیف عباسی بزرگ‌ترین مصحح سنتی زبان فارسی……………………………… 108

الف) شرح حال………………………………………………………………………………. 109

 ب) آثار………………………………………………………………………………………………. 115

ج) شیوۀ عبداللطیف عباسی در نقد و تصحیح متون………………………………….. 122

1- کیفیت انتخاب نسخۀ اساس…………………………………………………………123

2- تحلیل نسخه‌ها………………………………………………………………………… 124

3- چگونگی مقابلۀ نسخه‌ها…………………………………………………………….. 126

4- مبانی و روش تصحیح………………………………………………………………. 128

رمزهای تصحیح در نسخ خطی قرن دهم تا دوازدهم هجری………………………………… 133

الف) رمزهای منفرد……………………………………………………………………………….. 134

ب) رمزهای ترکیبی………………………………………………………………………………. 136

خلاصه و نتیجه‌گیری…………………………………………………………………………………………. 138

فصل چهارم: تصحیح متون فارسی در دورۀ جدید

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………. 140

علامه محمد قزوینی………………………………………………………………………………………….. 145

1- نقد روش‌های تصحیح متن……………………………………………………………………… 147

2- شم فقاهتی یا توانایی اجتهاد……………………………………………………………………. 149

3- احتراز از تصحیح خودکار……………………………………………………………………….. 151

4- توجه به نسخ اقدم و اصح………………………………………………………………………. 153

…

برای دانلود پایان نامه اینجا کلیک کنید

 

 

دانشگاه آزاد اسلامی

واحد مشهد

دانشکده هنر و معماری

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد

عنوان

شاخصه های الگوی مسکن پایدار

(با تاکید بر نقش عرصه های گروهی در پایداری اجتماعی مجتمع های مسکونی) درمشهد

استاد راهنما: دکتر خسرو افضلیان

استاد مشاور:  دکتر محسن طبسی

زمستان 1391

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

فهرست مطالب

 

چکیده  I

گام اول: پروپزال   1

1-1-مقدمه  2

1-2-طرح مسئله  2

1-3- ضرورت تحقیق   4

1-4-  اهداف تحقیق   5

1-4-1-اهداف کلی   5

1-4-2-اهداف خاص     5

1-5-سوالات تحقیق   5

1-6-روش تحقیق   5

1-7-پیشینه تحقیق   6

1-8- منابع   7

گام دوم: شناخت    8

فصل دوم: مطالعات پایه  8

گفتار اول: مفاهیم پایداری   9

2-1-1- مقدمه  9

2-1-2- توسعه پایدار  10

2-1-2-1- تعریف توسعه پایدار  10

2-1-2-2- تاریخچه ی توسعه پایدار  13

2-1-2-3- دیدگاههای مرتبط با مفاهیم و تعاریف توسعه پایدار  16

2-1-3- معماری پایدار  17

2-1-3-1-مفاهیم معماری پایدار  17

2-1-3-2- دیدگا ههای مختلف درباره معماری پایدار  18

2-1-3-2- اصول معماری پایدار  20

2-1-3-3-اهداف معماری پایدار  21

2-1-3-3-1- پایداری اقتصادی   22

2-1-3-3-2- پایداری زیست محیطی   23

2-1-3-3-3- پایداری اجتماعی   24

2-1-4-توجه به اهداف جهانی پایداری در مقیاس محله و واحد همسایگی   29

2-1-5- جمع بندی   31

2-1-7- منابع   33

گفتار دوم: سیر تحول مجتمع های مسکونی    35

2-2-1-مقدمه  35

2-2-2- پیدایش مجتمع های مسکونی   37

2-2-2-1-مجتمع های مسکونی مدرن   40

2-2-2-2-مجتمع های مسکونی پست مدرن   42

2-2-3-آپارتمان های بلند مرتبه  43

2-2-3-1-جنبه های زیست محیطی   44

2-2-3-2-جنبه های اجتماعی   45

2-2-4-مجتمع های مسکونی متعارف   50

2-2-4-1-جنبه های اجتماعی   51

2-2-5-ساختمان های چند عملکردی   52

2-2-6-مجموعه مسکونی اشتراکی   53

2-2-7-سیر تحول تاریخی مجتمع های مسکونی در ایران   56

2-2-8-جمع بندی   57

2-2-9-منابع 58

فصل سوم : مطالعات تکمیلی    60

گفتار اول: مسکن پایدار  61

3-1-1-مقدمه  61

3-1-2- مسکن   62

3-1-3- مسکن پایدار  63

3-1-3-1- اصول طراحی مسکن پایدار  65

3-1-3-1-1-پایداری زیست محیطی مسکن   66

2-1-3-1-2-پایداری اقتصادی مسکن   68

3-1-3-1-3-پایداری اجتماعی مسکن   69

3-1-4- طراحی کالبدی و معیارهای سنجش پایداری در محله مسکونی   71

3-1-4-1-عدالت اجتماعی   72

3-1-4-2-هویت مکانی   74

3-1-4-3-دلبستگی به محیط مسکونی   75

3-1-4-4-رضایت مندی از محیط مسکونی   75

3-1-4-5-امنیت    76

3-1-4-5-1-ابعاد امنیت: 78

3-1-4-6-تناسب توده-فضا 79

3-1-5-جمع بندی   81

3-1-5-1-ویژگی‌های محله پایدار اجتماعی   81

3-1-6- منابع   83

گفتار دوم: جایگاه سرمایه اجتماعی در مجتمع های مسکونی شهر مشهد   85

3-2-1-مقدمه  85

3-2-2- سرمایه اجتماعی   86

3-2-2-1- مفهوم سرمایه اجتماعی   86

3-2-2-2- سابقه تاریخی سرمایه اجتماعی   88

3-2-2-3- عناصر و مولفه های سرمایه ی اجتماعی: 90

3-2-2-3-1- اعتماد اجتماعی 90

3-2-2-3-2-انسجام و همبستگی اجتماعی 92

3-2-2-3-3-مشارکت اجتماعی   93

3-2-4-معیارهای سنجش سرمایه اجتماعی   94

3-2-5-پرسشنامه  99

3-2-6-جمع بندی   101

3-2-7-منابع   102

گفتار سوم : عرصه های گروهی و مجتمع های زیستی    105

3-3-1- مقدمه  105

3-3-2- چیستی و کیفیت عرصه های گروهی   106

3-3-3- عرصه های گروهی و شکل گیری سرمایه اجتماعی   107

3-3-3-1- عرصه های گروهی به عنوان بستر تعاملات اجتماعی   108

3-3-3-2-روابط اجتماعی و  بازتولید پایداری اجتماعی   110

3-3-4- چگونگی عرصه های گروهی  و  قابلیت گسترش روابط  اجتماعی در آنها 112

3-3-4-1- تاثیر ابعاد و شکل عرصه های گروهی برمیزان استفاده از آنها 115

3-3-4-1-1- سرزندگی   118

3-3-4-1-2-نفوذ پذیری   119

3-3-4-1-3-گوناگونی   119

3-3-4-1-4-انعطاف پذیری   120

3-3-4-1-5-رنگ تعلق و خوانایی   121

3-3-4-1-6-تناسبات بصری   121

3-3-4-2- مجاورت کارکردی و الگوهای تعامل اجتماعی در مناطق مسکونی   122

3-3-4-2-1-فاصله ها و معانی   123

3-3-4-2-2-  کنترل قلمرو  و  روابط  اجتماعی   124

3-3-4-3- عرصه های اجتماع پذیر و  اجتماع گریز  126

3-3-4-4- اهمیت خلوت و حریم در افزایش تعاملات اجتماعی   127

3-3-4-4-1-نظارت پویا بر خلوت   129

3-3-4-4-2-میزان روشنایی و طراحی   130

3-3-4-5-معیارهای برخاسته از مکان و زمان   131

3-3-4-5-1- مکان   132

3-3-4-5-2- زمان   134

3-3-5- الگوهای فعالیت و عرصه های گروهی در مجتمع های مسکونی   135

2-3-5-1-عرصه های مناسب کودکان   138

2-3-5-2-عرصه های مناسب سالمندان   140

3-3-6-جمع بندی   141

2-3-6-1- نقش عرصه‎های گروهی و زندگی جمعی در پایداری اجتماعی مجتمع های مسکونی   141

3-3-7-منابع 145

فصل چهارم: شناخت بستر پژوهش     147

4- شهر مشهد  148

4-1-نحوه شکل گیری و توسعه  148

4-2-معماری و شهرسازی   153

4-2-1-خانه و محله در مشهد  156

4-2-2-نظام قرارگیری بافت مسکونی و جهت گیری ابنیه: 159

4-2-3-مروری بر محلات قدیمی   162

4-3-مردم مشهد  175

4-3-1-فرهنگ و معیشت ساکنان مشهد  176

4-4-ویژگی های جغرافیای   181

4-5-منابع   184

گام سوم: تحلیل یافته ها 185

فصل پنجم: دستاوردهای پژوهش     185

5-1-مسکن پایدار  186

5-2- پایداری اجتماعی و روابط اجتماعی در محله های مشهد  186

5-2-1- عینیت یافتگی در سرمایه فرهنگی   186

5-2-2-روابط اجتماعی عینیت یافته در فضاهای جمعی   188

5-2-3- باز تولید سرمایه اجتماعی در واحد همسایگی   189

5-3-راه‎های تقویت و پایداری سرمایه اجتماعی در مشهد  191

5-3-1- برنامه‎ریزی برای توسعه پایداری اجتماعی در محله‎ها و مجتمع های مسکونی   191

5-3-2-تقویت راه هایی برای ارتباط های شخصی ( ارتباط بصری ، گفتاری و دیداری) 192

5-4-شاخصه‌های پایداری اجتماعی در محلات و مجتمع‎های سکونتی شهر مشهد  194

5-5-چگونگی عرصه های گروهی مجتمع های مسکونی در راستای افزایش سرمایه اجتماعی   196

5-6-منابع   201

گام آخر : جمع بندی و نتیجه گیری   202

فهرست منابع: 212

 

برای دانلود متن کامل پایان نامه اینجا کلیک کنید.

 

 روش شناسی تعامل مفسران شیعی با سنت، برپایه «آلاء الرّحمن» و تطبیق آن با «المیزان»

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

چکیده

سنت، مهم‌ترین و کارآمدترین عامل تفسیر قرآن کریم است. پس از کتاب الله و تفسیر قرآن به قرآن، عالمان و مفسران از کهن‌ترین روزگاران بر پایه‌ هدایت‌های قرآنی و آموزه‌های نبوی در تفسیر قرآن، به «سنت» مراجعه می‌کردند. تحلیل و گزارش چگونگی تعامل مفسران با سنت در تفسیر قرآن می‌تواند ابعاد مهمی از تلاش‌های عالمان را نشان دهد.

علامه بلاغی&در جایگاه مفسری بزرگ و مدافعی بی‌بدیل در دفاع از شریعت در تفسیر آیات الهی، از سنت بیش‌ترین بهره را برده است. در این پژوهش پس از نگاهی گذرا به زندگانی مؤلف، از حجیت خبر واحد در تفسیر با رویکردهای مختلف سخن رفته است، آنگاه تعامل علامه بلاغی & است با سنت در تفسیر آیات و سنجش آن‌ با تفسیرالمیزان.

ابتدا کاربرد روایات در تفسیر «آلاء الرحمن» تحلیل شده است و سپس تعامل مؤلف با روایات بلحاظ محتوایی مانند تأیید مصادیق با روایات، تبیین و استعمال لفظ در بیش از یک معنا، وجوه معنایی، کشف تعارضها و تفاوتها، همه و همه با بهره‌گیری از روایات. فصل سوم، تعامل علامه با روایات در ساختار متنی، مضون روایت، نقد اسانید، تأیید و تعاضد روایات با یکدیگر و… است.

کلید واژه: قرآن، سنت، خبر واحد، تفسیر، بلاغی، المیزان.

 

 

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                             صفحه

بخش اول: کلیات و مفاهیم

1. 1. فصل اول: کلیات .. 14
2. 1. 1. بیان مسئله تحقیق……………………………………………………………………………………………………. 14
3. 1. 1. اهمیت و ضرورت…………………………………………………………………………………………………. 14
4. 1. 1. سؤالات تحقیق………………………………………………………………………………………………………. 15
5. 1. 1. فرضیات تحقیق…………………………………………………………………………………………………….. 15
6. 1. 1. پیشینه تحقیق………………………………………………………………………………………………………… 15
7. 1. 1. چارچوب نظری تحقیق…………………………………………………………………………………………….. 17
8. 1. 1. دشواری‌های کار……………………………………………………………………………………………………. 17
9. 1. فصل دوم: مفاهیم کاربردی………………………………………………………………………………………………… 17
10. 2. 1. حدیث………………………………………………………………………………………………………………… 17
11. 1. 2. 1. حدیث در لغت………………………………………………………………………………………………….. 17
12. 1. 2. 1. حدیث در اصطلاح……………………………………………………………………………………………… 19
13. 2. 1. سنّت…………………………………………………………………………………………………………………. 21
14. 2. 2. 1. سنّت در لغت…………………………………………………………………………………………………… 21
15. 2. 2. 1. سیر تطور تاریخی واژه سنّت……………………………………………………………………………………. 22
16. 2. 1. سنت در اصطلاح………………………………………………………………………………………………….. 23
17. 3. 2. 1. سنت از دیدگاه محدثان………………………………………………………………………………………….. 23
18. 3. 2. 1. سنت از دیدگاه فقیهان…………………………………………………………………………………………… 23
19. 1. فصل سوم: برگی از تاریخ…………………………………………………………………………………………………. 25
20. 3. 1. مختصری از زندگی‌نامه علامه بلاغی &………………………………………………………………………… 25
21. 1. 3. 1. نسب و نیاکان…………………………………………………………………………………………………… 25
22. 1. 3. 1. زندگی و تحصیلات…………………………………………………………………………………………….. 26
23. 1. 3. 1. اساتید…………………………………………………………………………………………………………… 26
24. 1. 3. 1. شاگردان………………………………………………………

و…..

برای دانلود متن کامل پایان نامه اینجا کلیک کنید

 

دانشگاه آزاد اسلامی واحدخلخال

دانشکده ادبیات و علوم انسانی

پایان نامه جهت دریافت درجه کارشناسی ارشد(M.A) 

زبان و ادبیات فارسی

عنوان:

شایستگی­ های مدیریتی از منظر حضرت مولی الموحدین و تطبیق آن با مثنوی مولوی

استاد راهنما:

آقای حجت اله درخشان

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

چکیده:

مدیران در سازمانها به عنوان سرمایه­هایی استراتژیک تلقی می­شوند چراکه با برقراری ارتباطی قوی، منابع انسانی سازمان را در راستای اهداف انسانی و ماموریت­های ازمان را هنمایی و هدایت می­کند. با توجه به اهمیت و جایگاه مدیریت در نظام­ها وسازمان­های بین المللی و ترویج مدیریت نوین بر آن شدیم تا با تبیین دیدگاه­های مولوی به عنوان مدیری مدبر و کارآمد گامی هرچند کوتاه در احیای این تفکر شیعی برداریم؛ چرا که امروزه جزئیات این مبانی دینی به عنوان یک نظریه جدید علمی و کاربردی با موفقیت قابل اجرا است. مقاله حاضر با بررسی منابع ذکر شده دارای دو بخش عمده است: بخش اول به تبیین مبانی علم مدیریت، و وابسته­های آن پرداخته است که می تواند زمینه تطبیق این نظریه را با افکار و آرای مولوی مهیا کند. بخش دوم نیز به تبیین تئوری و مبانی اعتقادی مولوی در مدیریت و عناصر و ارکان آن سازماندهی، برنامه ریزی، کنترل، نظارت، هماهنگی – شایسته سالاری و ویژگیهای مدیران موفق به بررسی اقسام سوء مدیریت و معضلات نظام مدیریتی می پردازد. ذکر نمونه­های موفق، نقش مناسبات انسانی، و از همه مهمتر مدیریت عشق و خصوصیات این مدیریت از دیگر موضوعات مطرح شده در این پژوهش است.

فصل اول: کلیات تحقیق

1-1- مقدمه

از آنجایی که امیرالمومنین علی ابن ابی طالب در گردونه هستی در جایگاه اعلی و بی همتایی قرار دارد و در پیشگاه پروردگار یکتا افضل انسان­ها بعد از پیامبر گرامی اسلام است کسی  یارای مقایسه و مقابله با ایشان را ندارد فلذا در این پایان نامه گرد آوری شده، از این حیث که توان مقایسه وجود ندارد و ما هم قصد مقایسه را نداشته­ایم، بیشتر بررسی این موضوع حائز اهمیت است که مدیریت را از دیدگاه حضرت علی (ع) و مولانا مورد بررسی و کنکاش قرار دهیم  سپس به تطبیق علوم مدیریتی جدید با عبارت ها و جملات آن حضرت در باب مدیریت و ابیات جناب مولانا در این باب، به این منظور که کدامیک کارآمدتر و موفق­تر خواهند بود و کدامیک توانایی موفق­تر مدیریت جامعه امروزی را خواهند داشت، پرداختیم.

به این ترتیب در تحقیق پیش رو ابتدا با گذری بر عقاید و آراء امیر المونین با علم مدیریت و به طور کلی یک مدیر شایسته آشنا میشویم و به بررسی جوانب یک مدیریت شایسته میپردازیم و سپس با بررسی آراء مولانا به بررسی این موضوع از منظر مولانا پرداخته­ایم.

امید است انشاالله این بررسی مورد استفاده قرار گیرد و خوانندگان محترم بدانند که از این منظر که علم مدیریت از دیدگاه علی ابن ابی طالب در نامه­ ها وحکمت­های نهج البلاغه اظهر من الشمس است این مجموعه جمع بندی شده است.

برای دانلود پایان نامه اینجا کلیک کنید