موضوعات: بدون موضوع لینک ثابت
مجله علمی زاراسنگ - مجله علمی و آموزشی
موضوعات: بدون موضوع لینک ثابت
موضوعات: بدون موضوع لینک ثابت


شهریور 1405
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31      


 خلق تبلیغات تصویری جذاب با هوش مصنوعی
 کاربردهای پوشک گربه و آموزش استفاده صحیح
 درآمدزایی از فروش عکس آنلاین (راهنمای عملی)
 مدیریت احساسات ناخودآگاه در روابط
 کسب درآمد از آرایشگری در منزل (بدون نیاز به اینترنت)
 درآمد از طراحی لوگو (راهکارهای اثربخش)
 تقویت ارتباط در روابط عاشقانه
 رازهای موفقیت برندمنشن (استراتژیهای حرفه‌ای)
 ترمیم رابطه پس از خیانت (راهکارهای کاربردی)
 درمان استرس گربه (شناخت علائم و روش‌های آرام‌سازی)
 تغذیه سگ چاو چاو از تولگی تا بلوغ (نکات حیاتی)
 سوالات کلیدی قبل از ازدواج (معیارهای مهم)
 درآمدزایی از طراحی محصولات چاپی
 تجربه فروش محصولات دست‌ساز آنلاین (نکات طلایی موفقیت)
 راهنمای کامل نگهداری طوطی برزیلی
 ویژگیهای همسر ایده‌آل (راهنمای انتخاب)
 تولید ویدیو از متن با Pictory
 درآمدزایی از فروش فایل‌های دیجیتال (ترفندهای حرفه‌ای)
 راه‌اندازی فروشگاه آنلاین محصولات دیجیتال (راهنمای موفقیت)
 کسب درآمد با موبایل (روش‌های پولساز)
 افزایش رضایت مشتری (استراتژیهای کاربردی)
 نشانه‌های عشق واقعی در همسر
 رهایی از احساسات تلخ گذشته در رابطه
 آموزش استفاده از Jasper برای تولید محتوا
 درآمدزایی از فروشگاه آنلاین محصولات دیجیتال
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید



جستجو


 



۲۰۱۲)،(yang et al

 

کنترلی

 

Agency Cost

 

۳-۸- مدل‌های تحقیق
مدل‌های پژوهش حاضر از مقالات خواجوی و حسینی(۱۳۸۹) و یانگ و همکاران (۲۰۱۲) استخراج شده اند؛ که به صورت زیر بیان می‌گردند :
۲)
۳-۹- روش تجزیه وتحلیل داده‌ها
آزمون‌های انتخاب مدل در پنل دیتا
آزمون چاو (آزمون F)
در مورد داده‌های ترکیبی ابتدا آزمون F(آزمون چاو) به منظور انتخاب شیوه تخمین مدل از بین دو راهکار PoolingوPanel انجام میشود.
در داده‌های ترکیبی اثرات زمانی و مقطعی داده‌ها و همچنین اثرات همزمان آنها آزمون می‌شود. طبق مدل اثرات ثابت–زمانی برای هر یک از سال‌های یک عرض از مبدأ و طبق مدل اثرات ثابت–مقطعی برای هر یک از این شرکت‌ها یک عرض از مبدأ ارائه می‌شود.حال برای این که مشخص شود این عرض از مبدأ‌ها از لحاظ آماری باهم تفاوت معنادار دارند یا خیر، آزمون چاو به کار گرفته می‌شود.
بنابراین فرضیه و به صورت زیر مطرح می‌شود:
تمام عرض از مبدأها با هم برابرند↔Pooled
: عرض از مبدأها با هم تفاوت دارند↔ مدل اثرات ثابت زمانی یا مقطعی یا هر دو
که مقادیر ثابت مدل (عرض از مبدأ) در هریک از حالت‌های فوق به شرح زیر می‌باشد:
Pooled ↔
Panel از نوع اثرات ثابت زمانی ↔
Panel ازنوع اثرات ثابت مقطعی ↔
Panel ازنوع اثرات ثابت زمانی و مقطعی ↔
آزمون‌هاسمن
تاریخ گذشته ی هر شرکت یا مقطع را در مدل پانل در بردارد که برای تفسیر آن دو رویکرد متفاوت وجود دارد. دو روش Fixed Effect وEffectRandom دو رویکرد متفاوت برای برآورد می‌باشد. اگر فرض شود تمام افراد یا مقاطع در پانل، کاملا همگن هستند در این صورت لازم نیست نگران عرض از مبدأ‌های مختلف برای هر فرد یا مقطع بود. در حقیقت، رویکرد پانل دیتا به خوبی می‌تواند ناهماهنگی‌های میان افراد را نشان دهد. این نکته یکی از مزایای مدل داده‌های پانل نسبت به مدل‌های مقطعی یا سری زمانی صرف است.
اگر گفته‌ی ‌هاولمو پذیرفته شود که جامعه از بی نهایت تصمیم درست شده است نه بی نهایت افراد، در این صورت نباید را مشروط و مقید دانست، بهتر است آن را جمله ی تصادفی دانست نه ثابت. رویکرد اثر ثابت را جمله ای ثابت و مخصوص هر فرد یا مقطع در مدل رگرسیونی فرض می‌کند. مدل اثر تصادفی فرض می‌کند یک جمله تصادفی برای هر گروه است، اما در هر دوره‌ی زمانی، از این توزیع تصادفی ‌ها فقط یک رخداد به طور یکسان در هر دوره در مدل رگرسیونی وارد می‌شود. به عبارت دیگر برای کل دورهی زمانی، برای هر فرد فقط یک وجود دارد. برای انتخاب یکی از این دو روش از آزمون‌هاسمن استفاده می‌شود. اگرProb کوچک تر از یک دهم باشد مدل اثر ثابت در سطح ٩۰ درصد به بالا پذیرفته می‌شود اما اگر بزرگ تر از یک دهم باشد در این صورت مدل اثر تصادفی پذیرفته می‌شود.
۳- آزمون White cross-section
اگر ناهمگنی پارامترها میان افراد و مقاطع یا در طول سری زمانی را نادیده گرفته شود می‌تواند به برآوردهای ناسازگار یا بی معنی از پارامترها منجر شود. پارامتر ممکن است برای افراد و مقاطع مختلف متفاوت باشد، اگرچه در طول زمان ثابت بماند. اگر این فرض اتخاذ شود، ممکن است انواع توزیع‌های نمونه گیری رخ دهد. این توزیع‌های نمونه گیری می‌تواند تا حد زیادی رگرسیون حداقل مربعات روی را با استفاده از NT مشاهده گمراه کننده کند. برای رفع مشکل واریانس ناهمسانی یا بهبود برآوردها از آزمونWhitecross-section استفاده شود.
قدرت جذاب پانل دیتا ناشی از توانایی نظری آن در جداسازی اثرات، اقدامات و رفتار خاص فردی یا سیاست‌های عام تر است. این توانایی نظری بر این فرض استوار است که داده‌های اقتصادی از یک آزمایش کنترل شده به دست می‌آید که در آن رخدادها، متغیرهایی تصادفی با توزیع احتمال است. این رخدادها تابعی هموار از متغیرهای مختلف است که شرایط آزمایش را توصیف می‌کند. اگر داده‌های موجود حقیقتاً از آزمایش‌های ساده کنترل شده به دست آید، می‌توان از روش‌های استاندارد آماری استفاده کرد.
آزمون معنی دار بودن مدل مربوط به فرضیه‌ها
آماره F
جهت بررسی معنیدار بودن مدل‌های رگرسیون استفاده شده در تحقیق، آزمون تمامی ضرایب آن‌ها که دلالت بر معنی دار بودن روابط بین متغیرهای مستقل و متغیر وابسته است از آماره F استفاده شده است. با مقایسه آماره F که طبق فرمول زیر بدست می آید و F جدول که با درجات آزادی K-1 و n-K در سطح خطای ۵% محاسبه شده، مدل فرضیه مورد بررسی قرار گرفته است.
رابطه(۳-۱)
از آنجایی که در این تحقیق برای آزمون آماری، فرضیه به عنوان فرض جایگزین() در نظر گرفته شده است، زمانی فرضیه تأیید می‌شود که Fمحاسبه شده (طبق محاسبات نرم افزار Eviews) از F جدول بزرگ‌تر باشد.
 

 

 
 
 
yle="box-sizing: inherit; width: 1104px;" width="531">
دانلود متن کامل این پایان نامه در سایت abisho.ir
[شنبه 1399-09-22] [ 01:58:00 ق.ظ ]




خرید بیشتر و گسترش سبد محصولات

 

    • خرید مجدد (تکرار خرید)

 

  • توصیه خرید به دیگران

پس مشتری وفادار به نام و نشان تجاری را به صورت زیر می توان تعریف کرد
هر مشتری که خرید قبلی و بعدی آن یکسان بوده (یعنی از همان برند) و یا خود مبلغ و توصیه کننده ای برای خرید دیگران بوده ،یا خودش برای خرید بیشتر تلاش می نماید . حال برای درک صحیح و ایجاد لازم بین جنبه های مختلف وفاداری به تعاریف زیر می پردازیم؛
اگر یک مشتری در گذشته از نام و نشان (محصول / خدمت) x استفاده می کرده و خرید فعلی او نیز از همین نام و نشان تجاری است در این صورت این وفاداری « وفاداری آشکار شده »  قلمداد خواهد شد.
۲- اگر خرید فعلی یک مشتری از نام و نشان تجاری (محصول / خدمت) x بوده و خرید آتی یا توصیه وی به دیگران نیز از همان نام و نشان تجاری باشد،در اینصورت این وفاداری مشتری از نوع «وفاداری بیان شده» خواهد بود.
۳-مشتری که هر دو حالت اول و دوم را داشته باشد به عنوان «مشتری با وفاداری کامل »  شناخته می شود.
۲-۱۴ رویکردهای وفاداری به برند:
مفهوم برند گسترده شده است و در مورد بحث های سنتی ادبیات بازاریابی با تاکید بر دو رویکری مختلف بحث می شود ،«رویکرد رفتاری و نگرشی وفاداری » که شامل طیف کاملی از وفاداری به نام تجاری است و اثرات شناختی ،عاطفی ،قصد رفتاری و عمل ( تکرار خرید )را در بر می گیرد.(مارسل ودیگران[۱۸]۳,۲۰۰۱,)
الف – رویکرد رفتاری وفاداری به برند :
وفاداری رفتاری شاخصهایی از قبیل تکرار خرید و توصیه برند به دیگران را ، دربر می گیرددر واقع می توان گفت وفاداری رفتاری واسطه بین نگرش و رفتارات است .این مبنا نمادی از قصد به عمل در فرآیند تصمیم گیری خرید می باشدو اینکه مشتریان در یک دوره طولانی مدت به خریداری و استفاده از یک برند بخصوص ادامه می دهند.(مارسل ودیگران۴,۲۰۰۷,)
ب – رویکرد نگرشی وفادار به برند:
وفاداری نگرشی از اجزای مؤثر و شناختی وفاداری به برند است که به عنوان ترجیح برند ،قصد خرید و تعهد بلند مدت مشتری به یک برند و گرایش آنها به تبلیغات دهان به دهان مثبت ، تعریف می شود . رویکرد نگرشی وفاداری به برند،شاخصهای تعهد ،تعلق خاطر و اعتمادبه یک برند را در برمی گیرد.
۲-۱۵ سطوح وفاداری از دیدگاه آکر:
دیوید آکر پنج سطح را برای وفاداری به برند در نظر می گیرد و مشتریان را بر طبق هرم وفاداری طبقه بندی می کند:  در سطح اول ، خریدار به برند وفادار نیست بلکه نسبت به آن کاملا بی تفاوت است و هر برندی که قیمت آن مناسب باشد ،مورد قبول وی قرار می گیرد.
سطح دوم،شامل خریداران راضی و یا حداقل غیر ناراضی است که هنوز به آندرجه از نارضایتی نرسیده اند که نسبت به تغییر برند،تحریک شوند اما آنها در مقابل رقبایی که می توانند مزیت های بیشتری را ایجاد نمایند ، آسیب پذیر هستند و در این شرایط ممکن است اقدام به تغییر برند مورد استفاده خود نمایند.
سطح سوم ، در برگیرنده مشتریانی است که به دلیل هزینه های تغییر (فقدان وقت و پول، یا مزایای حاصل از وفاداری به برند فعلی و ریسک های عملکردی ناشی از تغییر برند )، از برند فعلی راضی هستند.
سطح چهارم ، شامل مشتریانی است که واقعاً به برند علاقه مند هستند و به سبب تجربه استفاده از برند و کیفیت ادراک شده بالای آن ،نسبت به برند وابستگی عاطفی دارند .علت اصلی این وابستگی ، وجود رابطه بلند مدت مشتریان با برند است.
سطح پنجم ، نشان دهنده مشتریان متعهدی است که آنها از استفاده و کشف نمودن برند مغرور هستند و همچنین این سطح شامل مشتریانی است که برند برای آنها هم از نظر وظیفه ای و هم برای بیان شخصیت، مهم است اهمیت و ارزش این طبقه از مشتریان ، در توجیه نمودن برند به دیگران می باشد.
 
۲-۱۶ مزایای وفاداری به برند:
۱- شرکت هایی که گروه بزرگی از مشتریان وفادار را دارند ، سهم بزرگی از بازار را نیز در دست دارند.
۲-مشتریان وفادار ، مشتریان جدیدی را برای شرکت جذب می کنند .
۳-مشتریان وفادار در مقابل استراتژیهای بازاریابی رقبا مقاوم هستند و از برند مورد علاقه خود دفاع می کنند.
۴-وفاداری باعث افزایش اهرم تجاری ،(نسبت دارایی به بدهی) سازمان می شود.
۵-مشتریان وفادار ، هنگام خرید کمتر از سایرین به اطلاعات اضافی توجه می کنند و در صورت مواجهه با مشکل در محصولات ،راحت تر آن را نادیده می گیرند .(هاوکینز و دیگران ،۱۳۸۵،ص۵۷۲)

 

 
 
 
yle="box-sizing: inherit; width: 1104px;" width="531">
دانلود کامل پایان نامه در سایت pifo.ir موجود است.
 [ 01:58:00 ق.ظ ]




۲ و ۳ و ۴

 

دلیل تساوی دو مثلث را درست بنویسد.

 

 

 

۲ و ۳ و ۴

 

 

اجزای متناظر در دو مثلث را به درستی مشخص کند.

 

 

۵ و ۶

 

 

 

تساوی خواسته شده را از طریق همنهشتی ثابت کند.

 

 

۷

 

 

 

بتواند اثبات رسمی به وسیله همنهشتی مثلث ها انجام دهد.

 

۳-۸ بررسی سؤالات آزمون
در آزمون ۷ سؤال مطرح شده است و از دانش‌آموزان خواسته شده به آن‌ها به طور تشریحی و کامل پاسخ دهند. سؤال اول به منظور بررسی درک و فهم دانش‌آموزان از حالت‌های تساوی مطرح شده و از آن‌ها خواسته شده تشخیص دهند کدام دو مثلث با هم همنهشت هستند و دلیل خود را بیان کنند. سؤال دوم ، سوم و چهارم به بررسی توانایی دانش‌آموزان برای استدلال همنهشتی دو مثلث و تشخیص اجزای متناظر آن پرداخته است. در سؤال دوم دو مثلث کاملا یک جور رسم شده است و ضلع ها و زاویه های مساوی آن به طور صریح بیان شده و دانش‌آموز باید حالت تساوی را تشخیص دهد. در سؤال سوم دو مثلث همنهشت با یک دوران ۹۰ درجه رسم شده اند و باز هم به طور صریح ضلع‌ها و زاویه‌های برابر بیان شده است و دانش‌آموز باید دلیل تساوی و اجزای متناظر را بیان کند.
در سؤال چهارم دو مثلث قرینه ی یکدیگر هستند و باز هم ضلع‌ها و زاویه‌های برابر بیان شده‌اند و دانش‌آموز باید حالت تساوی و اجزای متناظر را بنویسد. سؤالات پنجم و ششم و هفتم به کاربرد همنهشتی می‌پردازد.
در سؤال پنجم از دانش‌آموز خواسته شده تساوی دو وتر از دایره را ثابت کند. این دو پاره خط اضلاع دو مثلث هستند که به طور واضح در شکل رسم شده قابل دیدن هستند و دانش‌آموزان باید با اثبات همنهشتی این دو مثلث و نوشتن اجزای متناظر مسئله را حل کنند.
در سؤال ششم هم خواسته شده تساوی دو پاره خط را بیان کنند. تفاوت این سؤال با سؤال قبل این است که دو مثلث در یک ضلع و زاویه مشترک هستند. معمولا دانش‌آموزان در نوشتن اثبات همنهشتی این مسائل با مشکل جدی مواجه هستند.
در سؤال هفتم از دانش‌آموزان خواسته شده که نشان دهند هر نقطه روی عمود منصف یک پاره خط از دو سر پاره خط به یک فاصله است. در این سؤال دانش‌آموز باید خودش شکل رسم کند و بتواند در شکل دو مثلث همنهشت پیدا کند و مسئله را حل کند.
در تمامی سؤالات دقت شده است که از روابط هندسی مانند خطوط موازی و زوایای مساوی آن استفاده نشود و تمامی تساوی زاویه‌ها و اضلاع به طور واضح بیان شده تا فقط استدلال در همنهشتی دو مثلث بدون مفاهیم هندسی دیگر سنجیده شود.
۳-۹ تعیین روایی آزمون
مقصود از روایی آن است که ابزار اندازه‌گیری بتواند خصیصه‌ی مورد نظر را اندازه بگیرد. اهمیت روایی از آن جهت است که اندازه‌گیری‌های نامناسب و ناکافی می‌تواند هر پژوهش علمی را بی ارزش و ناروا سازد (خاکی،۱۳۸۲). جهت روایی ابزار مورد استفاده در این پژوهش از روایی محتوایی استفاده شده است. روایی محتوایی بدین معنا است که سؤالات انتخاب شده در آزمون یا پرسش‌نامه تا چه حد نماینده و معرف مجموعه سؤالات ممکن از موضوع مورد نظر می‌باشد. در این پژوهش روایی محتوایی آزمون توسط دو نفر از اساتید صاحب نظر در آموزش ریاضی و همچنین توسط شش نفر از دبیران ریاضی مورد تأیید قرار گرفت.
۳-۱۰ تعیین پایایی آزمون
پایایی وسیله‌ی اندازه‌گیری بدین معنا است که اگر ویژگی مورد سنجش، با همان وسیله یا وسایل مشابه، مجدداً اندازه‌گیری شود، نتایج حاصل، تا چه حد مشابه نتایج اولیه و همچنین دقیق و قابل اعتماد است. برای بررسی پایایی آزمون پس از اجرای آن در نمونه‌ی اولیه شامل ۳۰ نفر از دانش‌آموزان مقطع هفتم از روش برآورد ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید. ضریب آلفای کرونباخ پرسش‌نامه ۷۷۸/۰ به‌دست آمد که این مقدار وضعیت مناسبی را در مورد پایایی آزمون نشان می‌دهد.
۳-۱۱ روش تجزیه و تحلیل داده ها
در این مطالعه برای تجزیه و تحلیل اطلاعات به‌دست آمده از روش‌های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. در سطح توصیفی از نمره‌گذاری، جدول توزیع فراوانی، بیان درصد داده‌ها استفاده گردید.

 

 
 
 
yle="box-sizing: inherit; width: 1104px;" width="531">
برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت zusa.ir مراجعه نمایید.
 [ 01:58:00 ق.ظ ]




– ساختار سازمان افقی
– فرآیند تصمیم گیری جمعی و شفاف
– پاسخگویی رهبران

 

– اعتماد
– ارزش ها
– ارتباط متقابل
– یکپارچگی

 

 

پاسخگویی رهبران

 

 

تجربیات فعالیت جمعی
و مسولیت

 

– هنجارهای متقابل
– رفتار ونگرش

 

میزان مشارکت در فرآیند سیاسی
نوع حکومت در نظام سیاسی
چارچوب قانونی و نظام حقوقی
شکل(۵-۲) مدل اسکات(کریشنا و شرادر،۱۹۹۹)
مدل های کمی اندازه گیری سرمایه اجتماعی:
رابرت پاتنام در الگوی خود به متغیر تعداد گروه های اجتماعی و نیز تعداد اعضای آنها توجه کرده و رابطه ساده ریاضیای برای محاسبه سرمایه اجتماعی ارائه کرد.اما فوکویاما (۱۹۹۹)معتقد بود که در رابطه ریاضی پاتنام برای محاسبه سرمایه اجتماعی باید به میزان انسجام این گروه ها نیز توجه کرد. این امر به این دلیل است که ممکن است گروه هایی دارای اعضای بسیار زیادی باشند اما دارای انسجام مناسب نباشند. لذا وی بر اساس این رابطه ریاضی و در نظر گرفتن چند متغیر مهم اجتماعی دیگر رابطه کاملتری را برای اندازه گیری سرمایه اجتماعی ارائه نمود.
SC= ( (1/r n) rp* cn)1……t
متغیر C ضریب انسجام داخلی گروه، rp شعاع اعتماد در گروه و rn شعاع بی اعتمادی به گروه های دیگر است.
مزایا و معایب سرمایه اجتماعی سازمانی :
سرمایه اجتماعی بنا بر ماهیت خود می تواند مزایا و معایبی برای سازمان داشته باشد:
مزایای سرمایه اجتماعی: ناهاپلیت و قوشال مدلی از سرمایه اجتماعی را معرفی می کند که موجب پدید آمدن سرمایه فکری می شود. مطابق با این مدل سازمان مجموعه ای نهادی است که موجب توسعه سرمایه اجتماعی می شود و از سوی دیگر برخی توانمندی های خاص سازمان موجب ایجاد و مشارکت در دانش می شود که این استعدادها مزیت خاصی نسبت به سایر ترتیبات نهادی ، از جمله بازار برای سازمان ایجاد می کند.این مزیت ویژه بعنوان ” مزیت سازمانی” از سوی محققان مطرح شده است. بسیاری از نظریه پردازان مزایای متعددی برای سرمایه اجتماعی بر شمرده اند که در اینجا نظر کوهن و پروساک مطرح می شود:
 
مشارکت بهتر در دانش به علت ایجاد روابط اعتماد ،چارچوب های مرجع مشترک واهداف مشترک
هزینه های اجرای کمتر ، به علت سطح بالای اعتماد و روح همکاری (هم درون و هم بیرون سازمان)
کاهش میزان ترک خدمت کارکنان ،کاهش هزینه های جدایی و هزینه های بکارگیری و آموزش، توجه به تغییرات پرسنلی دائمی و حفظ دانش سازمانی ارزشمند
انسجام عملی بیشتر، بعلت ثبات سازمانی و شناخت مشترک
کوهن و پروساک اعتقاد دارند که آثار مثبت یاد شده تعهد،همکاری، وفاداری، استمرار و حتی ایثار از مزایای مهم سرماییه اجتماعی اند. آنان معتقدند سرمایه گذاری سنجیده در سرمایه اجتماعی می تواند به سازمان ها کمک کند تا بتوانند با چالش های معاصر مواجه شوند و حتی آنها را به مزیت تبدیل کند.چالش های معاصر آنان چالش بی ثباتی و چالش مجازی بودن است.(کوهن و پروساک:۲۰۰۱)
معایب سرمایه اجتماعی :
پاتنام اعتقاد دارد اگر یک درس ماندگار از انجمن های اولیه سرمایه اجتماعی وجود داشته باشد اینست که نمی توان فرض کرد سرمایه اجتماعی همه جا و همیشه چیز خوبیست و باید مراقب ضعف های بالقوه آن بود.همانطوریکه یک نیروگاه انرژی هسته ای سرمایه گذاری عظیمی را در سرمایه فیزیکی نشان می دهد ، به رغم اینکه نشت رادیو اکتیو ممکن است به این معنا باشد که ارزش خالص آن برای جامعه منفی است.سرمایه انسانی یک بیوشیمیست ممکن است برای تولید داروهای نجات بخش بکار رود،اما ممکن است اسلحه های بیو شیمیایی نیز تولید کند. به همین ترتیب شبکه ها و هنجارها به کسانی که به آنها متعلق هستند سود می رسانند،به بهای آنهایی که به آنها متعلق نیستند. (پاتنام:۲۰۰۲)
کوهن و پروساک موضوع پیوندهای کور یا جنبه تاریک سرمایه اجتماعی را نیز مطرح می کنند و اعتقاد دارند همانطور که سرمایه اجتماعی اعضای گروه را وادار می کند کارهای مفید با هم انجام دهند، می تواند آنها را به کارهای متعصبانه، انفرادیریا، کوته فکرانه و بد بینانه نسبت افراد خارج از گروه و حتی گمراه کننده وادار کند. تنها ارزش های مشترک و جهان بینی مشترک ، کیفیت، عقلانیت و سودمندی گروه را تضمین می کند. (کوهن و پروساک:۲۰۰۱) سرمایه اجتماعی هزینه هایی دارد که گاهی اوقات بسیار سنگین تر از منافع آن برای سازمان است و گاهی اوقات منافع آن برای سازمان ، موجب زیان بخش های دیگری از سازمان می شود. با وجود این ،در حالیکه قسمت عمده ای از تحقیقات بر منافع سرمایه اجتماعی متمرکز است، بخش کمتری به معایب و هزینه های آن اختصاص دارد.(ویلانووا و جوسا:۲۰۰۳)
باور عامه از جنسیت و شبکه ها :

 

 
 
 
yle="box-sizing: inherit; width: 1104px;" width="531"> منبع فایل کامل این پایان نامه این سایت pipaf.ir است
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 01:57:00 ق.ظ ]




۸۲۲/۰

 

 

۱۸۱/۰

 

۰۷۸/۰

 

۲۹۱/۰

 

۳۱۷/۲

 

۰۲۴/۰

 

 

۰۲۲/۱

 

۲۰۵/۰

 

۵۶۸/۰

 

۹۸۷/۴

 

۰۰۱/۰

 

 

۱۳۹/۰-

 

۱۵۴/۰

 

۰۸۴/۰-

 

۹۰۲/۰-

 

۳۷۰/۰

 

بر اساس اطلاعات جدول۱۶-۴ معادله رگرسیونی جهت پیش بینی میزان مشارکت کارکنان بدین صورت می باشد:
= مدیریت مشارکتی(مشارکت کارکنان)
۷۱۵/ ۴ + (بعد ساختاری) ۰۸۴/۰-۳۸۳/ ۲+ (بعد زمینه ای) ۵۷۲/۰+۰۶۲/۱۳ + (بعدرابطه ای) ۶۵۳/۰
 
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
 
در این فصل ابتدا خلاصه ای از تحقیق ارائه می گردد و سپس یافته های آن با توجه به اهداف ویژه و نتایج تحقیقات دیگران مورد بحث و بررسی قرار خواهد گرفت و بر اساس نتایج برخاسته از تحقیق پیشنهاداتی ارائه می گردد.
خلاصه تحقیق
تعالی در سازمان ها به حداکثر رساندن مشارکت کارکنان از طریق توسعه و دخالت دادن آنها در امور است.
سازمان های متعالی شایستگی های لازم حال و آینده جهت به اجرا در آوردن خط مشی ها، استراتژی ها، اهداف و برنامه را شناسایی و درک می کنند. آنها با جذب و توسعه کارکنانشان، به شایستگی های مورد نظر دست یافته و آنان را فعالانه و مثبت، به گونه ای همه جانبه حمایت می نمایند، توسعه کارکنان را ترویج و حمایت کرده و آزادسازی کامل قابلیت هایشان را ممکن می سازند.
این سازمانها اهمیت فزاینده سرمایه های فکر ی کارکنان را درک کرده و از دانش آنان در جهت منافع سازمان بهره  می گیرند. در جستجوی روشهایی برای توجه، پاداش دهی و تقدیر از کارکنان هستند که به ایجاد و تقویت تعهد و تشویق کارکنان به وفاداری به سازمان منجر می شود. قابلیت ها و مشارکت فعال کارکنانشان را از طریق اشاعه ارزش ها، فرهنگ صداقت، درستکاری و تفویض اختیار به حد اعلا می رسانند. از این مشارکت به منظور ایجاد و اجرای ایده های بهبود  استفاده می کنند. از آنجا که سرمایه اجتماعی بعنوان شبکه ای از روابط اجتماعی موجب استفاده حداکثری از منابع فیزیکی و انسانی در جهت رشد ، توسعه و تعالی سازمان خواهد بود لذا در سازمان های امروزی بدون سرمایه اجتماعی ، دستیابی به توسعه امکان پذیر نخواهد بود زیرا بدون این سرمایه ، استفاده از دیگر سرمایه ها به طور بهینه انجام نخواهد شد .افت اعتماد ، کاهش مشارکت و در نهایت زوال سرمایه اجتماعی سبب می شود تا سازمان از درون تهی شده ، و بحران هویت در آن سازمان شکل گیرد . در چنین شرایطی ، استفاده از عامل انسانی و فیزیکی در سطح پایینی خواهدبود و به طور قطع دست یابی به توسعه امکان پذیر نمی شود.
در سازمان های نوین افزایش میزان مشارکت کارکنان و در نتیجه افزایش بهره وری سازمانی برای رسیدن به اوج و تعالی یکی از اولویت های سازمانی به شمار می رود و به عنوان یکی از موضوعات مهم در زمینه نیروی انسانی توجه زیادی را به خود اختصاص داده است.از این رو ارتباط سرمایه اجتماعی و مدیریت مشارکتی مدیران ادارات کل تربیت بدنی ایران هدف کلی تحقیق حاضر می باشد. جامعه آماری مورد بررسی کلیه افرادی است که تحت عنوان مدیر کل در ادارات کل تربیت بدنی ایران مشغول به فعالیت بودند. تعداد افراد جامعه ۱۲۸ نفر بود که از تعداد۹۹ نفر بعنوان نمونه آماری استفاده گردید.
ابزار گرد آوری داده ها در این تحقیق دو پرسشنامه سرمایه اجتماعی و مدیریت مشارکتی بود .

 

    1. پرسشنامه سرمایه اجتماعی با استفاده از مدل ناهاپلیت و قوشال(۱۹۹۸) است که پایایی آن در سال ۱۳۸۴ در رساله دکتری طاهره فیضی نیا اندازه گیری شد.در پیش آزمون (۳۰ پرسشنامه) با بهره گیری از آلفای کرونباخ پایایی کل پرسشنامه (۹۵/.=) تعیین شده است و پایایی مولفه های آن نیز به ترتیب :عوامل رابطه ای(۹۲/. =) ،عوامل زمینه ای (۸۴/.=) وعوامل ساختاری (۸۷/.=) بدست آمد. همچنین این پرسشنامه در پایان نامه کارشناسی ارشد اصغری نیا(۱۳۸۶)نیز مور استفاده قرار گرفته است.به دلیل متفاوت بودن جامعه آماری محقق نیز از آلفایکرونباخ(۹۵/۰=) برای تعیین پایاییابزارتحقیق در جامعه مورد نظراستفاده نمود.

 

 
 
 
yle="box-sizing: inherit; width: 1044.8px;" width="531"> منبع فایل کامل این پایان نامه این سایت pipaf.ir است
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 01:56:00 ق.ظ ]